資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(13.58.216.18)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
專書基本資料
參考文獻
題名:
從教科書商品化及升學主義觀點,論審定制下的教科書品質-
作者:
朱美珍
書刊名:
國際學術研討會全球教育論壇. 2012:課程及教學論文集;國家教育研究院 (編)
頁次:
151-184
出版日期:
2013
出版項:
新北:國家教育研究院
主題關鍵詞:
教科書
;
商品化
;
升學主義
學門:
教育學
資料類型:
專書論文
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:13
期刊論文
1.
周淑卿(20031200)。今是昨非,抑或昨是今非?--教科書一綱多本爭議之分析。國立編譯館館刊,31,12-21。
延伸查詢
2.
鄭世仁(19921000)。揭開「教科書」的面紗。國立教育資料館館訊,18,1-7。
延伸查詢
3.
李宗薇(19980100)。教科書的編輯機制。課程與教學,1(1),41-56。
延伸查詢
4.
王家通(20050900)。多元化教育改革趨勢與問題。教育研究與發展期刊,1(2),1-17。
延伸查詢
5.
歐用生(1988)。教科書政策自由化的途徑。中國論壇,312。
延伸查詢
6.
蘇進棻(20060900)。九年一貫「一綱多本」教科書政策衍生問題與因應策略。教育研究與發展期刊,2(3),63-91。
延伸查詢
7.
藍順德(20030100)。教科書審定制度運作之問題檢討與改進建議。課程與教學季刊,6(1),13-26。
延伸查詢
8.
黃政傑(19980100)。建立優良的教科書審定制度。課程與教學,1(1),1-15。
延伸查詢
9.
張芬芬、陳麗華、楊國揚(20100600)。臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應。教科書研究,3(1),1-40。
延伸查詢
會議論文
1.
黃嘉雄(2000)。臺灣地區國民中小學教科書制度的現況與展望。邁向課程新紀元(三):教科書制度研討會。臺北:中華民國教材研究發展學會。66-82。
延伸查詢
2.
閻立欽(2000)。大陸地區的教科書制度。教科書制度研討會。臺北:中華民國教材發展學會。4-11。
延伸查詢
3.
許育典、凌赫(20051125)。教科書審定制作為臺灣教育改革的檢討。2005華人教育學術研討會『華人世界近年教育改革的檢討』,國立臺灣師範大學(主辦) 。
延伸查詢
研究報告
1.
立法院(1994)。委員會議紀錄。
延伸查詢
學位論文
1.
詹美華(2004)。九年一貫課程改革教科書開放主要議題之論述分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
延伸查詢
2.
潘秀娟(2008)。三大報九年一貫教科書一綱多本相關議題之評析(碩士論文)。臺北市立教育大學。
延伸查詢
3.
扶志凌(2004)。教科書內容多元化與意識型態關係的探討--以審定本高中歷史教科書第二冊為例(碩士論文)。南華大學。
延伸查詢
4.
鄧鈞文(2001)。臺灣地區國民小學教科書市場機制運作之研究(博士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
5.
藍順德(2002)。九年一貫課程教科書審定政策執行之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。
延伸查詢
6.
陳建州(2003)。台灣教育改革運動中的社會網絡與權力關係--以國民中小學教科書開放政策為例(碩士論文)。佛光人文社會學院。
延伸查詢
圖書
1.
陳伯璋(1988)。意識形態與教育。臺北:師大書苑。
延伸查詢
2.
藍順德(20060000)。教科書政策與制度。臺北:五南。
延伸查詢
3.
Maxwell, Joseph A.、高熏芳、林盈助、王向葵(2001)。質化研究設計:一種互動取向的方法。心理出版社。
延伸查詢
4.
黃政傑(19950000)。多元社會課程取向。臺北:師大書苑。
延伸查詢
5.
周祝瑛(20030000)。誰捉弄了臺灣教改?。臺北:心理。
延伸查詢
6.
Strauss, Anselm Leonard、Corbin, Juliet M.、吳芝儀、廖梅花(2001)。質性研究入門:紮根理論研究方法。濤石文化事業有限公司。
延伸查詢
7.
Strauss, Anselm、Corbin, Juliet(1998)。Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounder Theory。Sage。
圖書論文
1.
Apple, M. W.(1991)。The culture and commerce of the textbook。The politics of the textbook。New York, NY。
2.
黃政傑、張嘉育(2007)。教科書政策分析:焦點、爭議與方向。教科書制度與影響。臺北:五南。
延伸查詢
3.
張煌熙(2007)。教科書審查制度的發展與影響--為出版社與消費者築橋。教科書制度與影響。臺北:五南。
延伸查詢
4.
劉世閔(2007)。從權力結構的角度論述分析臺灣教科書政策。教科書制度與影響。臺北:五南。
延伸查詢
5.
Apple, M. W.、Christian-Smith, L. K.(1991)。The politics of the textbook。The Politics of the textbook。NY:Routledge。
6.
歐用生(2003)。正視教科書問題。教科書之旅。臺北市:中華民國教材研究發展學會。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
C3探究弧設計課程對國小社會學習成效之研究--以國小六年級為例
2.
能動性、能力統整與課程轉化--社會領域探究本位學習方法之研究
3.
性別平等教育議題融入課程與教學之意義與爭議及對師資培育之啟示
4.
學校選修課程發展因素研究--以藝術選修課程分析
5.
提升國小學童英語字彙學習能力影響因素之研究
6.
觀察四國科技教育作法探討臺灣將STEM做為科技教育教學策略之研究--以美國、新加坡、芬蘭及德國為參照
7.
書評:[Shahid Warsi & Rahim Khan著]《教科書發展的品質保證--書寫優質教科書的試金石》(Quality Assurance in Textbook Development: A Touchstone in Writing the Quality Textbook) (Lambert, 2012)
8.
以專家知識結構為基礎發展學習進程及評估--以國三「直線運動」單元為例
9.
教科書編輯者作為轉化型知識份子的可能性與實踐方向
10.
師說心語:教師專業的脆弱性
11.
十二年國教藝術領域素養導向教材及教學模組之設計與發展
12.
十二年國民基本教育課程改革中教師能動性之使動與制約因素:社會結構二元論觀點
13.
從課程統整到跨領域課程:臺灣二十年的論述與問題
14.
身心障礙者在國小國語文教科書中出現率及相關內涵探討
15.
國民小學校長課程領導之個案研究:創新擴散理論視角
1.
從莊子的「乘物以遊心」論教師應有的人文涵養
2.
素養導向群文讀寫結合教學提升國小學童記敘文寫作表現及寫作態度之研究
3.
NGO自我評鑑個案研究-以中華民國童軍總會應用GSAT為例
4.
臺灣、中國大陸和美國小學教科書中科學探究之課程設計分析--以簡單機械為例
5.
幼兒園普通班教師轉化「幼兒園教保活動課程大綱」以適應特殊需求幼兒之個案研究
6.
國小普通班教師推行融合教育之課程轉化與教學實踐研究
7.
十二年國民基本教育國小師資職前教育 「健康與體育」課程教學指標之建構
8.
以不同的專家知識結構為基礎發展學習進程及模式評估~以國三「直線運動」單元為例
9.
國中教師參與決定、工作士氣與學校組織效能之研究
10.
國民小學教師多元文化素養、跨文化溝通與教學效能關係之 研究
11.
國民小學校長分布式領導、教師專業學習社群與學校效能關係之研究
12.
札根於沙的木麻黃:安土敦仁的 後段技職教育與輔導踐行
13.
我國募兵政策執行之研究
14.
戰後臺灣高職公民課程中的公民主體圖像
15.
學習共同體與講述教學對國小高年級學童社會學習領域學習成效之比較研究
1.
大學校園人權:理論與實際
2.
教育史學研究
3.
再造月津古鎮風華:社區營造、服務學習與樂齡學習的結合
4.
轉化的力量:多元文化課程與教學研究
5.
批判與希望:以行動為中心的教師哲學
6.
大學與學校專業夥伴合作:理念與實踐
7.
大學生心理衛生與輔導
8.
客家語教材常用字詞研究:以客國語平行語料庫比對為基礎
9.
教科書意識型態 : 歷史回顧與實徵分析
10.
績效管理個案研究 : 以學校本位教師教學評鑑為例
11.
海洋教育 : 教科書、教師與教學
12.
學校本位課程 : 發展領導與評鑑
13.
成人識字教育的可能性
14.
課程改革 : 理念轉化與省思
15.
臺灣教育400年
無相關著作
無相關點閱
QR Code