國人對博物館的重視，乃近幾年的事，公私立博物館、文化中心相繼成立。歐美國家在更早以前，約十九世紀初年，即已重視博物館教育與學校教學相結合，充分利用博物館的資源。博物館教育的優點，在於它可彌補學校教學與研究上的不足，二者可謂是相輔相成的；惟時下一般觀念仍將博物館教育視為體制外的非正規教育，而與體制內正規的、強制性的學校教育有別，其實二者是可相通的，這是國人亟待導正的觀念。尤有甚者，各級學校將設立圖書館視為理所當然，唯獨將博物館付之闕如，這是多年來上述不正確的觀念所致。圖書館與博物館二者的重要性，正猶如鳥之兩翼，車之兩輪，缺一不可。圖書館乃典藏圖書資料的中心，而博物館則為實物收藏之所在，二者對於學校教育的重要性，並無分軒輊。 　　各級學校所設立的博物館，論其規模、館藏、設施�齔扔奶霅情A與一般博物館是有別的，然其終極目標與功能，則是一致的。學校博物館的藏品，使教材更生動活潑化，內容更充實具體化，可使學校教學理論與實物配合，俾發揮相得益彰的效果。各級學校博物館有其不同的收藏，可以相互觀摩、外借交流等方式，互通有無，使每一個學校博物館各自的功能與特色發揮到極致，以達到最佳的教學效果。另外，學校博物館可扮演社區的文教中心，使社區人口成為博物館的觀眾，充分發揮社教的功能，有助於提昇國人的生活品質，消弭社會上暴戾之氣。可見，普遍設立學校博物館，其重要性不言可喻。