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| 2. | 曹耀文(2000)。開發你的職業能力--能力本位的員工訓練發展模式。就業與訓練，18(1)，67-69。 延伸查詢 |
| 3. | 吳文中(20001000)。從資訊教育融入各科談教師資訊素養的困境與因應之道。資訊與教育，79，31-38。 延伸查詢 |
| 4. | Ballard, M.(2000)。Technology lead teachers。Multimedia Schools，7(6)，28-34。  |
| 5. | 張國恩(19990800)。資訊融入各科教學之內涵與實施。資訊與教育，72，2-9。 延伸查詢 |
| 6. | 溫明正(20000400)。資訊科技融入各科教學之應用。教學科技與媒體，50，54-61。 延伸查詢 |
| 7. | 林聰明、詹雅雯(19980700)。潛藏CBT中的企業利基--從企業需求談我國推展CBT構想。就業與訓練，16(4)，61-65。 延伸查詢 |
| 8. | 侯世光、賈大慶(19971100)。能力本位訓練教材之規劃與實施--家具木工。就業與訓練，15(6)，28-32。 延伸查詢 |
| 9. | 卓素珍(19980100)。網際網路(Internet)--廿一世紀教師應備之素養。菁莪季刊，9(4)=34，15-22。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 臺灣省政府教育廳(1983)。臺灣省政府教育廳推展師範專科學校能力本位教育實驗報告。臺中：臺灣省政府教育廳。 延伸查詢 |
| 2. | 康自立(1982)。工業職業教育能力本位課程發展之理論與實際。臺北。 延伸查詢 |
| 3. | 黃孝棪(1984)。能力本位職業教育。臺北：正文。 延伸查詢 |
| 4. | Alessi, Stephen M.、Trollip, Stanley R.(2001)。Multimedia for learning methods and development。Boston, M. A.：Pearson Education。 |
| 5. | Jonassen, D. H.(2000)。Computers as mindtools for school: Engaging critical thinking。Prentice-Hall。 |
| 6. | Blank, William E.(1982)。Handbook for developing competency-based training programs。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。 |