| 會議論文| 1. | 陳淳麗、邱淑貞(2005)。數位外籍教師（MyET）輔助國小英語學習的成效與分析。第十四屆中華民國英語教師研討會，(會議日期: 2015/01/13)。臺北：劍潭青年活動中心。 延伸查詢 | | 2. | Neri, A.、Cucchiarini, C.、Strik, H.(2003)。Automatic speech recognition for second language learning: How and why it actually works。15th ICPhs。Barcelona, Spain。  | 研究報告| 1. | 陳錦芬(2009)。探討電腦英語教學課程提升台北市國小中低年級低成就學童的字母認讀與音韻覺識能力之效能。 延伸查詢 | | 2. | Smith, S. B.、Simmons, D. C.、Kameenui, E. J.(1995)。Synthesis of research on phonological awareness: Principles and implications for reading acquisition。 | 學位論文| 1. | 康興國(2007)。WebQuest教學對不同程度國中生英語學習成就與學習態度影響之研究(碩士論文)。佛光大學。 延伸查詢 | | 2. | 林永涵(2013)。英語字母拼讀法與互動式電子白板輔助教學應用在國小英語補救教學之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 | | 3. | 陳雅婷(2006)。群策溝通教學法對國一新生英語科專家生手英語學習成效之影響(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 | | 4. | 朱育民(2005)。應用語音技術建置一個國小英語教學之學習護照系統(碩士論文)。國立中央大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Opitz, M. F.(2000)。Rhymes and Reasons: Literature and Language Play for Phonological Awareness。Portsmouth, NH：Heinemann。 | | 2. | Rasinski, T. V.、Padak, N. D.(2008)。From phonics to fluency。United States of America：Pearson Education, Inc。 | | 3. | Reutzel, D. R.、Cooter, R. B.(1999)。Balanced Reading Strategies and Practice。Upper Saddle River, NJ：Merrill Prentice Hall。 | | 4. | Goswami, Usha C.、Bryant, Peter E.(1990)。Phonological Skills and Learning to Read。Hillsdale, NJ：Hove, England：Lawrence Erlbaum：Psychology Press。 | | 5. | Ladefoged, Peter(2001)。A Course in Phonetics。Harcourt Brace Jovanovich College Publishers。 | | 6. | Wilkins, D.(1972)。Linguistics and Language Teaching。London：Edward Arnold。 | 其他| 1. | 吳旭智(20081120)。對等互動語言學習對話系統，http://idp.teldap.tw/epaper/20081120/81， 2012/05/10。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Mattingly, I. G.(1972)。Reading, the linguistic process, and linguistic awareness。Language by ear and by eye: The relationships between speech and reading。Cambridge, MA：The MIT Press。 | | 2. | Warschauer, Mark(1996)。Computer-assisted language learning: An introduction。Multimedia language teaching。Logos International。 | |