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題名：統整課程爭論平議
作者：歐用生
書刊名：課程改革 : 九年一貫課程的獨白與對話
集叢：師苑教育叢書;265
頁次：61-77
出版日期：2000
出版項：臺北:師大書苑
主題關鍵詞：統整課程；九年一貫課程
學門：No such subject
資料類型：專書論文
相關次數：
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  • 點閱點閱:51
期刊論文
1.徐秀珍(1999)。師大爲何唱反調。今週刊，123。  延伸查詢new window
會議論文
1.黃炳煌(1999)。談課程統整--以九年一貫社會科課程爲例。邁向課程新紀元: 九年一貫課程研討會，國立台北師範學院、中華民國教材研究發展學會 252-257。  延伸查詢new window
2.甄曉蘭(1999)。從知識論的辯證談課程發展問題--以台灣課程改革爲例。教育科學本土化與國際化研討會，國立台灣師大 (會議日期: 1999/06/13)。  延伸查詢new window
3.陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會，國立台北師院、中華民國教材研究發展學會 。中華民國教材研究發展學會。10-18。  延伸查詢new window
圖書
1.全國教改協會(1999)。新課程民間版答客問。  延伸查詢new window
2.高明士(1999)。實施「九年一貫課程」之意見。台灣大學教育學程中心。  延伸查詢new window
3.劉廣定(1999)。國中小新課程綱要（自然科學部分）之商榷。台灣大學教育學程中心。  延伸查詢new window
4.Goodson, I.(1994)。Studying Curriculum。RKP。  new window
5.Siskin, L. S.、Little, J. W.(1994)。The Subjects in Question。N.Y.：Teachers College Press。  new window
6.Eisner, E. W.、Vallance, E.(1974)。Conflicting Conceptions of Curriculum。Berkeley, California：McCutchan。  new window
7.Beane, James A.(1997)。Curriculum integration: Designing the core of democratic education。Teachers College, Columbia University。  new window
8.Apple, Michael W.(1979)。Ideology and Curriculum。New York：Routledge and Kegan Paul。  new window
9.Stenhouse, Lawrence(1975)。An Introduction to Curriculum Research and Development。Heinemann Educational Books。  new window
10.Dalton, T. H.(1988)。The challenge of curriculum innovation: A study of ideology and practice。Falmer Press。  new window
11.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
其他
1.詹志禹(19990606)。釋放全民的創造力--九年一貫課程之「鬆綁」精神。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Hargreaves, A.、Macmillan, R.(1994)。The Balkanization of Secondary School Teaching。The Subjects in Questioners。N.Y：Teachers College Press。  new window
2.Pring, R.(1971)。Curriculum Integration。Curriculum Design。Open University。  new window
3.Young, Michael F. D.(1971)。An approach to the study of curricula as socially organized knowledge。Knowledge and control: New directions for the sociology of education。London：Collier Macmillan。  new window
4.歐用生(1999)。從「課程統整」概念評九年一貫課程。新世紀的學校。臺北：臺灣書店。new window  延伸查詢new window
5.Bernstein, B.(1971)。On the classification and framing of educational knowledge。Knowledge and control: New directions for the sociology of education。Collier Macmillan。  new window
 
 
 
 
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