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題名：以國小高年級自然科為核心之課程統整設計研究
書刊名：科學教育學刊
作者：熊同鑫／王振興／陳淑麗 引用關係
作者(外文)：Hsiung, Tung-hsing／Wang, Zen-hsing／Chen, Shu-li
出版日期：2001
卷期：9:2
頁次：頁123-145
主題關鍵詞：統整課程；行動研究；合作行動研究；自然科學；九年一貫課程；Integrated curriculum；Action research；Collaborative；One-to-Nine curriculum
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期刊論文
1.黃政傑(19910600)。以科際整合促進課程統整。教師天地，52，38-43。  延伸查詢new window
2.歐用生(1994)。教師即研究者。研習資訊，11(4)，1-6。  延伸查詢new window
3.薛梨真(19990600)。國小實施統整課程的可行性研究。初等教育學報，12，125-167。new window  延伸查詢new window
4.黃譯瑩(19980800)。九年一貫社會科課程統整之意義探究。教育研究雙月刊，62，4-11。new window  延伸查詢new window
5.陳伯璋(19951200)。我國中小學課程統整與連貫問題之檢視。臺灣教育，540，11-15。  延伸查詢new window
6.甄曉蘭(19951100)。合作行動研究--進行教育研究的另一種方式。嘉義師院學報，9，297-318。  延伸查詢new window
7.Elliott, J.(1990)。Teachers as researchers: Implications for supervision and for teacher education。Teaching and Teacher Education，6(1)，280-298。  new window
8.Fogarty, Robin(1991)。Ten Ways to Integrate Curriculum。Educational Leadership，49(2)，61-65。  new window
圖書
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2.Pate, P. E.、Homestead, E. R.、McGinnis, K. L.(1997)。Making integrated curriculum work: Teachers, students, and the quest for coherent curriculum。Teachers college press。  new window
3.Beane, James A.(1998)。Curriculum Integration--Designing the Core of Democratic Education。New York, NY：Teachers College Press。  new window
4.Armstrong, Thomas、李平(1997)。經營多元智慧：開展以學生為中心的教學。遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
5.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
6.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
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8.Carr, Wilfred、Kemmis, Stephen(1986)。Becoming Critical: Education, Knowledge, and Action Research。Falmer Press。  new window
其他
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2.林寶山和康春枝譯(1990)。學校與社會、兒童與課程。  延伸查詢new window
3.黃永和(1999)。統整課程的理論與方式之探討。new window  延伸查詢new window
4.黃譯瑩(1999)。從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程之結構。  延伸查詢new window
5.葉連祺(2000)。中小學發展統整課程之實務課題和對策。  延伸查詢new window
6.鄒浮安(1992)。輪形設計的整合課程。  延伸查詢new window
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10.Kemmis, S.(1980)。Action research in retrospect and prospect。  new window
11.Kovalik, S.(1994)。ITI: The model, integrated thematic instruction。  new window
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13.Macdonald, J. B.(1971)。Curriculum Evaluation。  new window
14.Palmer, J. M.(1991)。Planing Wheels Turn Curriculum Around。  new window
圖書論文
1.周珮儀(2000)。課程統整與課程分化。課程統整與教學。臺北：揚智文化。  延伸查詢new window
2.周淑卿(2000)。九年一貫課程之課程統整設計與問題探討。九年一貫課程：從理論、政策到執行。高雄：復文。new window  延伸查詢new window
3.黃政傑(1996)。質化研究的原理與方法。質的教育研究：方法與實例。臺北：漢文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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