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| 2. | Cross, Timothy P. T.、謝明珊(2009)。課程秩序的綠洲：哥倫比亞學院的核心課程。臺北：韋伯文化。 延伸查詢 |
| 3. | Eagleton, Terry、李尚遠(2005)。理論之後：文化理論的當下與未來。臺北：商周出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 謝青龍、林明炤(2010)。精粹中的博雅：經典、教育與經典教育。台北：麗文文化。 延伸查詢 |
| 5. | Nussbaum, M. C.、孫善豪(2010)。培育人文：人文教育改革的古典辯護。臺北市：政大出版社。 延伸查詢 |
| 6. | Adler, Mortimer Jerome、Van Doren, Charles Lincoln、郝明義、朱衣(2003)。如何閱讀一本書。臺北：臺灣商務印書館。 延伸查詢 |
| 7. | Nussbaum, M. C.、丁曉東(2010)。詩性正義：文學想像與公共生活。北京：北京大學。 延伸查詢 |
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| 14. | Lyman, H. B.、王滿馨、邱世明(2010)。測驗分數及其意義。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 15. | White, Richard、Gunstone, Richard、李乙明(2004)。學習理解之多元評量。臺北：洪葉文化。 延伸查詢 |
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