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題名:從海德格爾晚期思想反思經典閱讀之意涵
書刊名:遠東通識學報
作者:洪菁勵
作者(外文):Hong, Jing-li
出版日期:2021
卷期:15:1=27
頁次:頁1-24
主題關鍵詞:海德格爾揭蔽藝術事件經典HeideggerUnconcealingArtEreignetEventClassical works
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期刊論文
1.向鴻全(20120600)。經典與反經典--臺灣高等教育中經典閱讀活動的省思。通識教育學刊,9,69-83。new window  延伸查詢new window
2.曾守正(20070900)。經典、去經典、重讀經典--大學通識教育中經典教育的若干思考。鵝湖,33(3)=387,51-64。new window  延伸查詢new window
3.謝大寧(20051200)。經典的存有論基礎。中正大學中文學術年刊,7,59-80。new window  延伸查詢new window
4.向鴻全(20161200)。大學通識教育經典閱讀課程的成效與評量研究。通識教育學刊,18,11-25。new window  延伸查詢new window
5.Palmer, Richard E.、何佳瑞(20080200)。海德格〈藝術作品的本源〉(1936)一文之閱讀:藝術,作品與真理。哲學與文化,35(2)=405,69-84。new window  延伸查詢new window
6.張鼎國(20060600)。歷史、歷史意識與實效歷史--論高達美哲學詮釋學中「歷史性」概念之演變。揭諦,11,185-216。new window  延伸查詢new window
7.吳兆鈺(20120600)。經典的社會(學)詮釋。國家與社會,12,1-43。new window  延伸查詢new window
8.Palmer, Richard E.、李佳馨(20080200)。哲學詮釋學(1):早期海德格,以及施萊爾瑪赫和狄爾泰的初步回顧。哲學與文化,35(2)=405,45-68。new window  延伸查詢new window
9.Viala, Alain(1992)。Qu'est-ce qu'un classique?。Bull. Bibl.,37(1),6-15。  new window
圖書
1.鄒川雄(2006)。通識教育與經典詮釋:一個教育社會學的反思。嘉義縣:南華大學教育社會研究所。  延伸查詢new window
2.Gadamer, Hans-Georg、洪漢鼎(1993)。真理與方法:哲學詮釋學的基本特徵。時報文化出版企業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Palmer, Richard E.、嚴平(1992)。詮釋學。桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
4.潘德榮(2015)。西方詮釋學史。臺北:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
5.Heidegger, Martin、孫周興(2004)。林中路。上海:上海譯文出版社。  延伸查詢new window
6.Heidegger, Martin(2014)。Chemins qui ne mènent nulle part。Gallimard。  new window
 
 
 
 
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