圖書| 1. | Cohen, Elliot D.、丁凡(2013)。亞里斯多德會怎麼做？：透過理性力量療癒自我。臺北：心靈工坊文化。 延伸查詢 |
| 2. | Dale, Edgar(1969)。Audio-visual methods in teaching。New York：Dryden Press。  |
| 3. | Gardner, Howard、李心瑩(2000)。再建多元智慧：21世紀的發展前景與實際應用。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 4. | 伊利特•科恩、蔡淑雯(2012)。這麼想就對了：哲學家教你破除11種負面想法。臺北：心靈工坊。 延伸查詢 |
| 5. | 葉丙成(2015)。為未來而教：葉丙成的BTS教育新思維。臺北市：親子天下。 延伸查詢 |
| 6. | Soo, Jeon Seong、葉美珍(2015)。提問與討論的教育奇蹟：每天對話10 分鐘，激發思考力和創造力的猶太教育法。新北市：木馬文化。 延伸查詢 |
| 7. | Cohen, Elliot D.、李惠美(2015)。你是盡責的憂慮者嗎？別再杞人憂天，找回平靜人生。臺北：心靈工坊。 延伸查詢 |
| 8. | Goleman, Daniel、Senge, Peter M.、許妍飛(2015)。未來教育新焦點：專注自己、關懷他人、理解世界。臺北：遠見天下文化。 延伸查詢 |
| 9. | 威廉．德雷西維茲、章澤儀(2016)。優秀的綿羊：耶魯教授給20 歲自己的一封信，如何打破教育體制的限制，活出自己的人生。臺北：三采文化。 延伸查詢 |
| 10. | 琳達．艾爾德、理察．保羅、林佳誼(2013)。30堂帶來幸福的思辨課：多想一點，發現更有深度的自己。臺北：商周。 延伸查詢 |