運用多元文化內容融入越南語課程於提升大學生的學習動機與成就之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	運用多元文化內容融入越南語課程於提升大學生的學習動機與成就之研究
書刊名：	中等教育
作者：	蔡玉鳳
作者(外文)：	Sai, Ngoc-Phung
出版日期：	2022
卷期：	73:4
頁次：	頁28-46
主題關鍵詞：	多元文化；越南語；學習成就；學習動機；Learning achievement；Learning motivation；Multicultural；Vietnamese language
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:3

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