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題名：瑜伽運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響
書刊名：特殊教育季刊
作者：商執中／佘永吉
作者(外文)：Shang, Chih-chung／Sher, Yung-ji
出版日期：2021
卷期：158
頁次：頁9-23
主題關鍵詞：健康體適能；瑜伽運動；智能障礙；Health-related physical fitness；Yoga；Intellectual disabilities
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期刊論文
1.潘正宸、林珊如(20120600)。智能障礙者體適能運動處方之擬定概念。特殊教育季刊，123，18-27+17。new window  延伸查詢new window
2.侯堂盛、任秀林、侯均穎(20090400)。球類運動對智障者動作能力之研究。嘉大體育健康休閒，8(1)，177-188。new window  延伸查詢new window
3.陳張榮、周俊良(20120600)。身心障礙者之體適能訓練。特殊教育季刊，123，1-8。new window  延伸查詢new window
4.Oviedo, G. R.、Guerra-Balic, M.、Baynard, T.、Javierre, C.(2014)。Effects of aerobic, resistance and balance training in adults with intellectual disabilities。Research in Developmental Disabilities，35(11)，2624-2634。  new window
5.Oppewal, A.、Hilgenkamp, T. I. M.、van Wijck, R.、Schoufour, J. D.、Evenhuis, H. M.(2014)。Physical fitness is predictive for a decline in daily functioning in older adults with intellectual disabilities: Results of the HA-ID study。Research in Developmental Disabilities，35(10)，2299-2315。  new window
6.Vrijmoeth, C.、Monbaliu, E.、Lagast, E.、Prinzie, P.(2012)。Behavioral problems in children with motor and intellectual disabilities: Prevalence and associations with maladaptive personality and marital relationship。Research in Developmental Disabilities，33(4)，1027-1038。  new window
7.呂碧琴(19970500)。瑜伽體位法對大學女生健康適能的影響效果探討。臺大體育學報，1，233-254。new window  延伸查詢new window
8.洪睿聲、陳坤檸(20031200)。瑜珈之生理心理功能。大專體育，69，147-155。new window  延伸查詢new window
9.李德仁(19950800)。瑜伽對兒童身心適應能力之發展。臺灣體育，80，27-31。  延伸查詢new window
10.廖珮伭、蔣天錫、蔡葉榮、蔡豐任(20130300)。以運動科學觀點探討瑜珈運動。國北教大體育，7，101-106。new window  延伸查詢new window
11.陳怡臻(20121200)。瑜珈運動對身心健康成效初探。諮商與輔導，324，11-15。  延伸查詢new window
12.劉美珠(19900600)。瑜珈--身心合一的科學。中華體育季刊，4(1)=13，44-50。new window  延伸查詢new window
13.謝幸珠(20111100)。由健康體適能談動能瑜珈。淡江體育，14，17-24。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.林偉仁(1999)。彰化啟智學校學生體適能現況及其影響因素之調查研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.李玉琪(2011)。瑜珈運動對智能障礙兒童健康體適能與人際互動之影響(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
3.王靜慧(2016)。八週動能式瑜珈對苗栗縣國小資源班學生體適能之影響研究(碩士論文)。育達科技大學。  延伸查詢new window
4.黃潔茹(2013)。瑜珈運動對智能障礙學生身體意識及體適能之影響(碩士論文)。國立體育大學。  延伸查詢new window
5.董郁君(2016)。瑜珈對於國小唐氏症學生體適能之影響(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
6.鄭雅菱(2011)。瑜珈運動對幼兒動作協調能力之影響(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.許樹淵(2009)。卓越體適能。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Hoeger, W. W. K.、Hoeger, S. A.(2011)。Lifetime physical fitness & wellness: a personalized program。Wadsworth。  new window
3.方進隆、蔡秀華、林晉利、黃谷臣、謝錦城、卓俊辰、卓俊伶、劉影梅、黃永任、巫錦霖(2007)。健康體適能：理論與實務。華格那企業。  延伸查詢new window
4.Belling, Noa、王俐之(2005)。瑜伽慢慢來。相映文化。  延伸查詢new window
5.嚴菀華(1992)。圖解瑜伽自然健康法。遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Yogini編集部、曾瀞玉(2008)。瑜伽大全。樂活文化。  延伸查詢new window
7.Virgilio, Stephen J.、邱連煌(2014)。兒童的體適能教育。文景書局。  延伸查詢new window
8.Kaminoff, Leslie、Matthews, Amy、謝維玲(2013)。瑜伽解剖書。大家。  延伸查詢new window
9.American College of Sports Medicine(2006)。ACSM's guidelines for exercise testing and prescription。Lippincott Williams & Wilkins。  new window
10.Auxter, D.、Pyfer, J.、Zittel, L.、Roth, K.(2010)。Principles and methods of adapted physical education and recreation。McGraw Hill。  new window
11.Bharati, Swami Veda、石宏(2015)。哈達瑜伽：練什麼？為何要練？怎麼練？瑜伽大師斯瓦米韋達告訴你。橡實文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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