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題名：誰是重考生？以全國考招資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好
書刊名：教育研究集刊
作者：王淑貞／陳婉琪 引用關係
作者(外文)：Wang, Shu-chen／Chen, Wan-chi
出版日期：2022
卷期：68:1
頁次：頁33-74
主題關鍵詞：大學入學考試；行政資料；重考生；College entrance examination；Administrative data；Exam-retakers
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期刊論文
1.銀慶貞、陶宏麟、洪嘉瑜(20151200)。由大學多元入學者的個人背景與滿意度評估多元入學的成效。應用經濟論叢，98，1-53。new window  延伸查詢new window
2.Connelly, R.、Playford, C. J.、Gayle, V.、Dibben, C.(2016)。The role of administrative data in the big data revolution in social science research。Social Science Research，59，1-12。  new window
3.李維倫、古慧雯、駱明慶、林明仁(20200300)。入學管道與學習表現。經濟論文叢刊，48(1)，31-76。new window  延伸查詢new window
4.吳聰敏、朱敬一(19880600)。大學教育之需求與大學聯考重考的現象。經濟論文叢刊，16(2)，197-224。new window  延伸查詢new window
5.呂雨珊(20160800)。高四重考班在臺灣教育價值中的角色之探析。臺灣教育，700，47-51。  延伸查詢new window
6.Thomas, M. K.(2004)。Seeking every advantage: The phenomenon of taking both the SAT and ACT。Economics of Education Review，23(2)，203-208。  new window
7.Frisancho, V.、Krishna, K.、Lychagin, S.、Yavas, C.(2016)。Better luck next time: Learning through retaking。Journal of Economic Behavior & Organization，125，120-135。  new window
8.Goodman, J.、Gurantz, O.、Smith, J.(2020)。Take two! SAT retaking and college enrollment gaps。American Economic Journal: Economic Policy，12(2)，115-158。  new window
9.Krishna, K.、Lychagin, S.、Frisancho, V.(2018)。Retaking in high stakes exams: Is less more?。International Economic Review，59(2)，449-477。  new window
研究報告
1.教育部(2021)。中華民國教育統計（110年版）。教育部。  延伸查詢new window
圖書
1.Heubert, J. P.、Hauser, R. M.(1999)。High stakes: Testing for tracking, promotion, and graduation。National Academy Press。  new window
其他
1.吳尚軒(20190610)。刺青大師幹嘛念經濟？大學「志趣不合」休退學人數攀升　學生嘆：像只看名字，就決定跟這個人交往4年，https://www.storm.mg/article/1356835。  延伸查詢new window
2.Törnkvist, B.，Henriksson, W.(2004)。Repeated test taking: Differences between social groups，http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-9780。  new window
3.簡立欣(20200117)。學測怪現象！ 每7人竟有1人重考，https://www.chinatimes.com/realtimenews/20200117002368-260405?chdtv。  延伸查詢new window
4.潘乃欣(20200630)。不願忍4年 指考重考生首度逾2成，https://ptt-web.com/Gossiping/M.1592559299.A.681。  延伸查詢new window
5.劉子維(20200719)。大學隨便考隨便讀？指考重考人數創10年新高，https://www.readr.tw/post/2457。  延伸查詢new window
6.林曉雲，洪美秀(20150921)。先搶先贏空佔名額／3百台成大新生休學重考，https://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/917274。  延伸查詢new window
7.秦宛萱(20191222)。追求夢幻校系還是考招變革？109學測重考生佔比創14年新高，https://www.cmmedia.com.tw/home/articles/19127。  延伸查詢new window
8.章凱閎(20200527)。國教盟籲增指考分發名額，教部冷回應，https://udn.com/news/story/6925/4592846。  延伸查詢new window
9.林志成(20200106)。學測重考生激增 教團要求提高指考入學比例，https://www.chinatimes.com/realtimenews/20200106001617-260405?chdtv。  延伸查詢new window
10.林曉慧，沈志明(20200815)。大學入學 考試分發占比越來越低，https://news.pts.org.tw/article/490715。  延伸查詢new window
11.吳柏軒，黃以敬(20170310)。大數據說話 繁星生上大學表現優，https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1084545?fbclid=IwAR1aKPQQdnW3G5NOwW5HwUmN8ynflkOivgYo5T3iA7ck1coR3FiMdPGT_m8。  延伸查詢new window
12.吳尚軒(20200629)。要是能重來⋯⋯指考重考生連2年破2成 現行考招制度學子能找到命中所愛？，https://www.storm.mg/article/2802755?page=1。  延伸查詢new window
13.羊正鈺(20190524)。教育部提多元入學的學生「表現較好」 國教盟：考試分發名額由民情決定，https://www.thenewslens.com/article/119711。  延伸查詢new window
14.中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心(2014)。2014年台灣鄉鎮市區類型之研析，https://survey.sinica.edu.tw/research/document/01_2_2014.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Figlio, David N.、Karbownik, Krzysztof、Salvanes, Kjell G.(2016)。Education research and administrative data。Handbook of the Economics of Education。Elsevier。  new window
2.Woollard, M.(2014)。Administrative data: Problems and benefits. A perspective from the United Kingdom。Facing the future: European research infrastructures for the humanities and social sciences。SCIVERO。  new window
 
 
 
 
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