中小學國際交流活動課程化之行動研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	中小學國際交流活動課程化之行動研究
書刊名：	教育研究月刊
作者：	朱元隆
作者(外文)：	Chu, Yuan-lung
出版日期：	2022
卷期：	338
頁次：	頁67-82
主題關鍵詞：	活動課程化；國際交流；評量規準；學習目標轉化；Transforming learning activity into curriculum；International exchange；Rubrics；Transforming learning objective
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:6 點閱:5

期刊論文
1.	楊凱琳、林福來、蕭志如(20120800)。數學建模評量規準之研究。科學教育學刊，20(4)，319-342。延伸查詢
2.	楊嵐智、高翠霞(20190600)。環境教育議題融入課程的回顧與展望。教育研究與發展期刊，15(2)，1-25。延伸查詢
3.	蔡惠如、鄭夢慈(20200900)。評分規準對科學筆記寫作及科學閱讀理解能力的影響。科學教育學刊，28(3)，255-280。延伸查詢
4.	潘慧玲、張嘉育(20190900)。十二年國教課綱中議題教育實施的途徑與作法。學校行政，123，3-19。延伸查詢

圖書
1.	教育部(2020)。中小學國際教育白皮書2.0。教育部。延伸查詢
2.	教育部(2011)。中小學學國際教育白皮書。延伸查詢

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5.	評分規準對科學筆記寫作及科學閱讀理解能力的影響
6.	環境教育議題融入課程的回顧與展望
7.	數學建模--社會文化與集體論證的觀點
8.	以實作評量方式探討引導發現式教學模式之學習成效--以「聲音」概念為例
9.	數學建模評量規準之研究

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