| 期刊論文| 1. | 岳修平(20000400)。即時群播遠距教學之班級經營。課程與教學，3(2)，63-74+154。 延伸查詢 | | 2. | Hewitt, J.(2003)。How habitual online practices affect the development of asynchronous discussion threads。Journal of Educational Computing Research，28(1)，31-45。  | | 3. | Saba, T.(2012)。Implications of e-learning systems and self-efficiency on students outcomes: A model approach。Human-centric Computing and Information Sciences，2(6)，1-11。 | | 4. | Singh, Harvey(2003)。Building Effective Blended Learning Programs。Educational Technology，43(6)，51-54。 | | 5. | 劉明洲(19980600)。遠距教學之建置與效益評估。資訊與教育，65，31-38。 延伸查詢 | | 6. | 岳修平、梁朝雲(20150100)。綜整學生、教師與教學情境考量的遠距教學預測模型。教育資料與圖書館學，52(1)，33-57。 延伸查詢 | | 7. | 康韶芸(2020)。遠距教學的教學品保思維。評鑑，86，54-57。 延伸查詢 | | 8. | 郭玟杏、胡馨文(20201100)。疫情對臺灣高等教育的影響：國際化、教育品質與線上學習。評鑑雙月刊，88，22-25。 延伸查詢 | | 9. | Wang-Chavez, J.、Branon, R.、Mikolaj, P.(2000)。Facilitating web-based instruction: Formative research on improving online undergraduate business course。Quarterly Review of Distance Education，2(3)，209-220。 | | 10. | 蔡長穎、沈昱全(20030115)。遠距教學與學習成效。網路社會學通訊期刊，28。 延伸查詢 | | 11. | Dalmas, M.、Baudier, P.、Dejoux, C.(2017)。Formation ouverte à distance et motivation des apprenants。Revue Management & Avenir，91，39-63。 | | 12. | Decamps, Sandrine、Depover, Christian(2012)。L'effet du style d'apprentissage sur la mémoire transactive d'équipes collaboratives en formation à distance。Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire，9(1/2)。 | | 13. | 雷立偉(20200700)。遠距教學與e化工具並非解決教育難題的萬靈丹。評鑑雙月刊，86，27-28。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 王政彥(2002)。增進成人隔空自我調控學習效果的學習支援策略。2002年遠距教育學術研討會，國立空中大學 105-122。 延伸查詢 | | 2. | 林菁、李曉媛(2002)。網路教學中媒體呈現方式之初探。2002 年遠距教育學術研討會，國立空中大學 35-72。 延伸查詢 | | 3. | 黃明月、蔡崇元(2002)。網路教學者教學互動策略之研究。2002年遠距教育學術研討會，國立空中大學 223-236。 延伸查詢 | | 4. | 梁創勳(2003)。邊遠地區遠端教育教學模式與教學媒體應用的初探。遠距教育國際學術研討會，國立空中大學與國立臺灣大學舉辦 193-214。 延伸查詢 | | 5. | 管向群、翟學良(2003)。多媒體技術在電大遠端教育中的應用。遠距教育國際學術研討會，國立空中大學與國立臺灣大學舉辦 335-344。 延伸查詢 | | 6. | 劉臣、劉志敏(2003)。網上專業整體教學資源建設的探索。遠距教育國際學術研討會，國立空中大學與國立臺灣大學舉辦 339-350。 延伸查詢 | | 7. | 楊軍毅(2003)。現代遠端教育中多種媒體教學資源的整合策略研究。遠距教育國際學術研討會，國立空中大學與國立臺灣大學舉辦 287-296。 延伸查詢 | | 8. | 楊國德(2002)。終身學習社會的遠距教育規劃。2002年遠距教育學術研討會，國立空中大學舉辦 165-182。 延伸查詢 | | 9. | 程秀山、林倍生、簡菁美(2002)。大學網路遠距課程之形成性評鑑。2002年遠距教育學術研討會，國立空中大學舉辦 237-258。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Simonson, M.、Smaldino, S.、Albright, M.、Zvacek, S.、沈俊毅(2007)。遠距教學與學習：遠距教育的基礎。心理出版社股份有限公司。 延伸查詢 | | 2. | 張奕華、王緒溢、吳權威、吳宗哲、韓長澤(2011)。教學科技與創新教學：理論與案例。臺北市：網奕資訊科技。 延伸查詢 | | 3. | 張霄亭、朱則剛(1998)。教學媒體。臺北：五南。 延伸查詢 | | 4. | 劉天成(1999)。現代遠程教學研究。高雄：復文出版社。 延伸查詢 | | 5. | Moore, M. G.、Kearsley, G.(1996)。Distance Education: a system view。Belmont, CA：Wadsworth Publishing Company。 | | 6. | Keegan, D.(1993)。Theoretical principles of distance education。Routledge。 | | 7. | 趙美聲、陳姚真(1999)。遠距教育：系統觀。松岡。 延伸查詢 | | 8. | 王為杰(2012)。無限制的學習：下一代遠程教育。華東師範大學出版社。 延伸查詢 | | 9. | 張紅玲、朱瞱、孫桂芳(2010)。網路外語教學理論與設計。上海外語教育出版社。 延伸查詢 | | 10. | 教育部、黃慈、林高永、林雨蓁、楊鎮華(2014)。2014大學遠距教學成果專書。教育部數位學習認證專案計畫辦公室。 延伸查詢 | | 11. | Zizek, Slavoj(2020)。Pandemic!: COVID-19 Shakes the World。Polity Press。 | | 12. | Robert, J.-M.(2009)。Manières d'apprendre: Pour des stratégies d'apprentissage différenciées。Hachette。 | | 13. | Smaldino, S.、Lowther, D.、Russell, J.(2002)。Instructional Technology and Media for Learning。Pearson。 | | 14. | Olaf, Z.-R.、Adnan, Q.(2019)。Open and Distance Education in Asia, Africa and the Middle East National Perspectives in a Digital Age。Springer。 | | 15. | 劉信吾(2010)。教學媒體。心理出版社。 延伸查詢 | 其他| 1. | 許家瑋(2020)。遠距教學將成為教學現場的照妖鏡，http://newcongress.tw/?p=19486。 延伸查詢 | | 2. | Kindermans, M.(20201022)。En Île-de-France, le COVID-19 pousse la formation à distance，https://www.lesechos.fr/pme-regions/ile-de-france/en-ile-de-france-le-COVID-19-pousse-la-formation-a-distance-1258158。 | | 3. | 謝璨宇(2004)。探討遠距教學的利與弊，http://web2.yzu.edu.tw/e_news/342/student/01.htm。 延伸查詢 | | 4. | 楊惟婷(2013)。技職春秋2-9：台灣遠距教學的現況，https://nmart.pixnet.net/blog/post/48361966-%E5%8F%B0%E7%81%A3%E9%81%A0%E8%B7%9D%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9A%84%E7%8F%BE%E6%B3%81。 | 圖書論文| 1. | Swan, K.(2004)。Learning online: Current research on issues of interface, teaching presence and learner characteristics。Elements of quality online education into the mainstream。Needham, MA：Sloan Center for Online Education。 | |