| 期刊論文| 1. | Block-Lerner, J.、Adair, C.、Plumb, J. C.、Rhatigan, D. L.、Orsillo, S. M.(2007)。The case for mindfulness-based approaches in the cultivation of empathy: Does nonjudgmental, present-moment awareness increase capacity for perspective-taking and empathic concern?。Journal of Marital and Family Therapy，33(4)，501-516。   | | 2. | Hayes, Steven C.、Masuda, Akihiko、Bissett, Richard、Luoma, Jason、Guerrero, L. Fernando(2004)。DBT, FAP and ACT: How empirically oriented are the new behavior therapy technologies?。Behavior Therapy，35(1)，35-54。 | | 3. | Hiester, Marnie、Nordstrom, Alicia、Swenson, Lisa M.(2009)。Stability and change in parental attachment and adjustment outcomes during the first semester transition to college life。Journal of College Student Development，50(5)，521-538。 | | 4. | Williams, J. Mark G.(2010)。Mindfulness and psychological process。Emotion，10(1)，1-7。 | | 5. | 王春展、潘婉瑜(20061200)。大學生的生活壓力與其因應策略。嘉南學報. 人文類，32，469-483。 延伸查詢 | | 6. | Baer, R. A.、Smith, G. T.、Hopkins, J.、Krietemeyer, J.、Toney, L.(2006)。Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness。Assessment，13(1)，27-45。 | | 7. | 王仲匡(20071200)。大學新生依附關係與生活適應之相關研究。生活科學學報，11，33-49。 延伸查詢 | | 8. | Mallinckrodt, Brent(2000)。Attachment, social competencies, social support, and interpersonal process in psychotherapy。Psychotherapy Research，10(3)，239-266。 | | 9. | Ivanova, I. V.、Tasca, G. A.、Hammond, N.、Balfour, L.、Ritchie, K.、Koszycki, D.、Bissada, H.(2015)。Negative affect mediates the relationship between interpersonal problems and binge-eating disorder symptoms and psychopathology in a clinical sample: A test of the interpersonal model。European Eating Disorders Review，23(2)，133-138。 | | 10. | 鄭其嘉、林孟燕(20141200)。健康促進生活型態與健康之相關性探討--以北部某綜合大學新生為例。輔仁醫學期刊，12(4)，227-237。 延伸查詢 | | 11. | 黃鳳英、吳昌衛、釋惠敏、釋果暉、趙一平、戴志達(20150900)。「臺灣版五因素正念量表」之信效度分析。測驗學刊，62(3)，231-260。 延伸查詢 | | 12. | 張仁和、黃金蘭、林以正(20161200)。正念傾向對因應與情緒調節彈性之影響。中華心理衛生學刊，29(4)，391-411。 延伸查詢 | | 13. | Chen, Li、Yan, Zheng、Tang, Wenjie、Yang, Fuyin、Xie, Xiaodan、He, Jincai(2016)。Mobile phone addiction levels and negative emotions among Chinese young adults: The mediating role of interpersonal problems。Computers in Human Behavior，55，856-866。 | | 14. | Hart, Rona、Ivtzan, Itai、Hart, Dan(2013)。Mind the gap in mindfulness research: A comparative account of the leading schools of thought。Review of General Psychology，17(4)，453-466。 | | 15. | 涂珮瓊、許文耀(20080900)。反芻的多向度對大學生負向情緒變化之影響。中華心理學刊，50(3)，271-287。 延伸查詢 | | 16. | 黃鳳英、鄧瑞瑋(20171200)。兒童正念教育方案對於改善注意力與憂鬱傾向之效果。教育實踐與研究，30(2)，1-33。 延伸查詢 | | 17. | Brown, Kirk Warren、Ryan, Richard M.、Creswell, J. David(2007)。Mindfulness: Theoretical foundations and evidence for its salutary effects。Psychological Inquiry，18(4)，211-237。 | | 18. | Teasdale, John D.、Segal, Zindel V.、Williams, J. Mark G.、Ridgeway, Valerie A.、Soulsby, Judith M.、Lau, Mark A.(2000)。Prevention of relapse/recurrence in major depression by mindfulness-based cognitive therapy。Journal of Consulting and Clinical Psychology，68(4)，615-623。 | | 19. | Kabat-Zinn, Jon(2003)。Mindfulness-Based Interventions in Context: Past, Present, and Future。Clinical Psychology: Science and Practice，10(2)，144-156。 | | 20. | Bishop, Scott R.、Lau, Mark、Shapiro, Shauna、Carlson, Linda、Anderson, Nicole D.、Carmody, James、Segal, Zindel V.、Abbey, Susan、Speca, Michael、Velting, Drew、Devins, Gerald(2004)。Mindfulness: A Proposed Operational Definition。Clinical Psychology: Science and Practice，11(3)，230-241。 | | 21. | 丁秋瑤(20190600)。大學生身心適應調查分析--以慈濟大學為例。慈濟通識教育學刊，12，17-47。 延伸查詢 | | 22. | 洪佳琳、劉同雪(20130600)。以壓力生成模式與素質壓力模式探討大學生之人際行為、人際困擾與憂鬱症狀。輔仁醫學期刊，11(2)，85-99。 延伸查詢 | | 23. | 李泰山(20191000)。大學生常見危機個案類型分析與處遇之研究：以國立勤益科技大學為例。創新與經營管理學刊，8(2)，28-44。 延伸查詢 | | 24. | 洪菁惠(20210600)。正念導向健康管理通識教育之教學實踐行動研究。通識教育實踐與研究，29，53-104。 延伸查詢 | | 25. | 楊翔麟(20180400)。正念教育課程在國小班級的應用。諮商與輔導，388，27-31。 延伸查詢 | | 26. | 謝麗紅(20020400)。團體發展歷程之分析研究--以結構與非結構成長團體為例。教育與心理研究，25(上)，195-214。 延伸查詢 | | 27. | Alden, Lynn E.、Wiggins, Jerry S.、Pincus, Aaron L.(1990)。Construction of circumplex scales for the Inventory of Interpersonal Problems。Journal of Personality Assessment，55(3/4)，521-536。 | | 28. | Cho, Woojea、Park, Wanju(2016)。Effect of symptoms of adult attention deficit hyperactivity disorder and negative ideation on interpersonal relations。Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing，25(2)，71-80。 | | 29. | Crowley, C.、Kapitula, L. 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Douglas、Lunkenheimer, Erika(2019)。A dynamic systems approach to understanding mindfulness in interpersonal relationships。Journal of Child and Family Studies，28(10)，2659-2672。 | | 43. | Taniguchi, H.、Kato, T.(2019)。The frequencies and effects of interpersonal stress coping with different types of interpersonal stressors in friendships on mental health and subjective well-being among college students。The Japanese Journal of Personality，27(3)，252-258。 | | 44. | van der Gucht, K.、Takano, K.、Labarque, V.、Vandenabeele, K.、Nolf, N.、Kuylen, S.、Raes, F.(2017)。A mindfulness-based intervention for adolescents and young adults after cancer treatment: effects on quality of life, emotional distress, and cognitive vulnerability。Journal of Adolescent and Young Adult Oncology，6(2)，307-317。 | | 45. | Cardoso, R.、de Souza, E.、Camano, L.、Leite, J. R.(2004)。Meditation in health: An operational definition。Brain research protocols，14(1)，58-60。 | 會議論文| 1. | Wang, Kun、Zhao, Ameng、Wang, Cuicui、Cao, Yunhua、Liu, Xinglai(2020)。A Study on the Effect of Group Psychological Counseling on Improving College Students' Social Adaptability。The 4th International Conference on Culture, Education and Economic Development of Modern Society，(會議日期: 2020/03/13-03/14)。 | | 2. | Bao, Yingshan、Zhu, Fangwei(2017)。Intervention experiment research on college students' interpersonal relationship by solution-focused group counseling。The 2017 International Conference on Service Systems and Service Management，(會議日期: 2017/06/16-06/18)。 | 學位論文| 1. | 史莊敬(2006)。焦點解決團體諮商效果與療效因素研究--以人際困擾大專生為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 吳麗雲(1998)。人際歷程取向團體諮商對不安全依附類型大學生人際困擾輔導效果之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 余雅蓁(2017)。團體矯正性情緒經驗之歷程分析研究：以大學生人際歷程取向親密關係團體諮商為例(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 4. | 吳姝俐(2015)。人際困擾大學生經歷團體沙盤治療之改變(碩士論文)。中國文化大學。 延伸查詢 | | 5. | 蔡宛靜(2014)。阿德勒取向團體諮商對於大學生社會興趣與人際困擾之諮商成效(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 6. | 賴佳嫈(2011)。團體中的人際行為與團體氣氛對大學生人際困擾諮商效果的影響(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Kabat-Zinn, Jon、陳德中、溫宗堃(2013)。正念減壓初學者手冊。張老師文化事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 2. | Yalom, Irvin D.、方紫薇、馬宗潔(2003)。團體心理治療的理論與實務。桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 | | 3. | 張德聰、曾端真、王淑俐(2006)。人際溝通的藝術。國立空中大學。 延伸查詢 | | 4. | 吳秀碧(2017)。團體諮商與治療：一個嶄新的人際--心理動力模式。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 | | 5. | Ericsson, A.、Pool, R.、陳繪茹(2017)。刻意練習：原創者全面解析，比天賦更關鍵的學習法。方智出版社。 延伸查詢 | | 6. | 王麗斐(2020)。大專校院學校輔導工作參考手冊。教育部。 延伸查詢 | | 7. | Jackson-Dwyer, Diana(2014)。Interpersonal relationships。Routledge。 | | 8. | Corey, Marianne Schneider、Corey, Gerald、Corey, Cindy、王沂釗、蕭珺予、傅婉瑩(2013)。團體諮商：歷程與實務。心理出版社。 延伸查詢 | | 9. | DeVito, Joseph A.(2022)。The interpersonal communication book。Pearson。 | | 10. | Kreher, Antje(2011)。What is a group and how does a group function? Group dynamics and the model according to Bruce Tuckman and Ruth Cohn。Grin Verlag。 | | 11. | Maio, Gregory R.、Verplanken, Bas、Haddock, Geoffrey(2018)。The psychology of attitudes and attitude change。Sage。 | | 12. | Siegel, Daniel J.、李淑珺(2007)。喜悅的腦：大腦神經學與冥想的整合運用。心靈工坊文化事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 13. | Stahl, Bob、Goldstein, Elisha、李燕蕙、陳德中(2012)。減壓，從一粒葡萄乾開始：正念減壓療法練習手冊。心靈工坊文化事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 14. | 許育光(20130000)。團體諮商與心理治療：多元場域應用實務。臺北：五南。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Morgan, W. D.、Morgan, S. T.、Germer, C. K.(2013)。Cultivating attention and compassion。Mindfulness and Psychotherapy。Guilford Press。 | |