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來源文獻資料
引文資料
題名:
臺灣學習型城市跨域整合之研究
書刊名:
教育政策論壇
作者:
詹明娟
/
蔡怡君
/
薛睿騰
作者(外文):
Chan, Min-chuan
/
Tsai, Yi-chun
/
Hsueh, Rui-teng
出版日期:
2022
卷期:
25:4=84
頁次:
頁37-68
主題關鍵詞:
終身學習
;
跨域整合
;
學習型城市
;
Lifelong learning
;
Cross-sector integration
;
Learning city
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
25
點閱:3
期刊論文
1.
吳明烈(20100800)。歐盟學習型城市的發展及其對臺灣的啟示。教育政策論壇,13(3)=35,27-56。
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2.
黃明耀、王志輝、王翔榆(20141200)。從跨域合作與資源整合論農村再生之實現。國土及公共治理,2(4),55-68。
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3.
陳一夫、林建元、鄭安廷(20150600)。跨域治理模式的建構與評估。都市與計劃,42(2),153-170。
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4.
張力亞(20190300)。臺灣學習型城市的實踐經驗與省思:以南投縣為例。發展與前瞻學報,23,47-72。
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5.
李佳容(20200200)。教育4.0時代下的高等教育跨領域學習。T&D飛訊,263,(3)1-(3)25。
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6.
林振春(2021)。臺灣學習型城市的發展與展望。新北市終身學習期刊,23,5-16。
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7.
侯佩瑜、廖翊恬(20130800)。大學校院促進學習型城市發展之研究。育達科大學報,35,175-189。
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8.
陳昱宏、方志華(20190100)。揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合--以酷課雲「臺北世大運」電子書創作為例。臺灣教育評論月刊,8(1),118-121。
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9.
黃富順(2011)。韓國終身學習型城市的實務運作、成效與啟示。現代遠程教育研究,2011(2),45-51。
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10.
蔡怡君(2018)。博物館推動終身學習之新思維:學習型城市之參與實踐。博物館簡訊,85,22-27。
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11.
鍾德馨(20200500)。臺北市學校餘裕空間活化政策問題與因應策略:以跨域管理觀點分析。學校行政,127,188-207。
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12.
Hamer, M. K.、Mays, G. P.(2020)。Public health systems and social services: Breadth and depth of cross-sector collaboration。American Journal of Public Health,110(2),232-234。
13.
程秀蘭、林麗惠(20211200)。從跨域合作的角度促進高齡者社會互動和連結之策略。新北市終身學習期刊,23,49-64。
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14.
吳明烈(20071200)。建立終身學習機構夥伴關係的策略聯盟作法研議。師大學報. 教育類,52(3),1-18。
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研究報告
1.
吳明烈、蔡怡君(2016)。聯合國教科文組織學習型城市的政策發展、指標建構及其對我國的啟示 (計畫編號:NSC99-2410-H260-026)。
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圖書
1.
Longworth, N.(1999)。Making Lifelong Learning Work: Learning Cities for a Learning Century。London:Kogan Page。
2.
Longworth, N.(2003)。Lifelong learning in action: transforming education in the 21st century。London:Kogan Page。
3.
陳春花、趙海然(2018)。共生型組織。中信。
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其他
1.
教育部(2021)。學習社會白皮書,https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/3/relfile/6315/78766/cd4b2755-dcd2-46c9-bfed-05e986141b51.pdf。
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