| 期刊論文| 1. | Aspin, D. N.、Chapman, J. D.(2000)。Lifelong learning: Concepts and conceptions。International Journal of Lifelong Education，19(1)，2-19。   | | 2. | Peña‐Borrero, M.(1984)。Lifelong education and social change。International Journal of Lifelong Education，3(1)，1-15。 | | 3. | Blumberg, M.、Pringle, C. D.(1982)。The missing opportunity in organizational research: Some implications for a theory of work performance。Academy of Management Review，7(4)，560-569。 | | 4. | 黃富順(19990600)。終身教育的意義、源起與實施。教育資料集刊，24，1-20。 延伸查詢 | | 5. | 黃月純(20010100)。重要國際組織推展終身學習之比較。教育研究集刊，46，181-207。 延伸查詢 | | 6. | 吳明烈(20031200)。新學習文化的塑造與發展：終身學習取向。教育研究集刊，49(4)，127-152。 延伸查詢 | | 7. | 張鎧如、陳敦源、簡鈺珒、李仲彬(20151200)。探索臺灣公務人員工作績效之影響因素：能力、動機與機會的整合觀點。東吳政治學報，33(4)，1-71。 延伸查詢 | | 8. | 楊國賜(20141000)。終身學習的新思維與新方向。臺灣教育，689，2-7。 延伸查詢 | | 9. | Fischer, G.(2000)。Lifelong learning: more than training。Journal of Interactive Learning Research，11(3/4)，265-294。 | | 10. | 蘇偉業(20180100)。我國政府內部人力市場行為之初探：個人利益與組織利益之權衡。文官制度季刊，10(1)，21-58。 延伸查詢 | | 11. | 呂依蓉(20180900)。澳洲資歷架構經驗：現況與更新。評鑑雙月刊，75，18-21。 延伸查詢 | | 12. | 蔡璧煌、陳秋政、林宏宇(2014)。我國公務人員終身學習制度之省思。T&D飛訊，192，1-22。 延伸查詢 | | 13. | Drewery, D.、Nevison, C.、Pretti, T. J.、Pennaforte, A.(2017)。Lifelong learning characteristics, adjustment and extra-role performance in cooperative education。Journal of Education and Work，30(3)，299-313。 | | 14. | Itzkovich, Y.、Dolev, N.(2021)。Cultivating a safer organizational climate in the public sector: Mistreatment intervention using the four pillars of lifelong learning。Societies，11(2)，1-14。 | | 15. | Japor, J. E.(2021)。Organizational career growth: Literature review and future agenda。International Journal of Business and Administrative Studies，7(1)，12-24。 | | 16. | Jorgensen, B.(2004)。Individual and organisational learning: a model for reform for public organisations。Foresight，6(2)，91-103。 | | 17. | Kanwal, B.、Tariq, A.(2016)。Organizational environment, job satisfaction and career growth opportunities: A link to employees turnover intentions in university of Sargodha, Pakistan。Journal of Resources Development and Management，20(1)，8-14。 | | 18. | Keep, E.(2000)。Learning organisations, lifelong learning and the mystery of the vanishing employers。Economic Outlook，24(4)，18-26。 | | 19. | Ossiannilsson, E.(2019)。OER and OEP for access, equity, equality, quality, inclusiveness, and empowering lifelong learning。The International Journal of Open Educational Resources，1(2)，1-25。 | 研究報告| 1. | 陳敦源、李仲彬、張鎧如(2013)。公部門陞遷制度之實證研究：以正義觀點為核心的檢視。臺北：考試院。 延伸查詢 | | 2. | 呂育誠、林俞君(2019)。精進公務人員終身學習制度之研究。考試院文官保障暨培訓委員會。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 王清全(2007)。地方政府公務人員參與終身學習意願之研究--以宜蘭縣為例(碩士論文)。佛光大學。 延伸查詢 | | 2. | 劉佳慧(2008)。公務人員終身學習動機與障礙之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | | 3. | 吳昭韻(2009)。公務人員終身數位學習持續意圖之探討(碩士論文)。國立高雄第一科技大學。 延伸查詢 | | 4. | 卓怡君(2010)。公務人員終身學習阻礙及解決策略之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Australian Qualifications Framework Council(2013)。Australian qualifications framework。 | | 2. | Cropley A. J.(1979)。Lifelong Education: a Stocktaking。Hamburg：UNSCO Institute for Education。 | | 3. | Longworth, N.、Davies, W. K.(1996)。Lifelong learning: New vision, new implications, new roles for people, organizations, nations and communities in the 21st century。London：Kogan Page。 | | 4. | Downs, A.(1967)。Inside Bureaucracy。Boston, MA：Little, Brown and Company。 | | 5. | 吳明烈(2015)。終身學習--理念與實踐。五南。 延伸查詢 | 其他| 1. | 公務人員保障暨培訓委員會(2010)。年報資料，https://www.csptc.gov.tw/cl.aspx?n=4022。 延伸查詢 | | 2. | 許峻嘉，呂育誠(2016)。為了學習還是為了時數？--落實公務人員終身學習的商榷，http://epaper.hrd.gov.tw/177/EDM177-0502.htm。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Stock, A. K.(1979)。Developing lifelong education: Developing post-school perspectives。Lifelong education, a stocktaking。Unesco Institute for Education。 | |