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題名:學習障礙學生的學習風格與教學
書刊名:教育研究月刊
作者:鈕文英
出版日期:1994
卷期:37
頁次:頁67-74
主題關鍵詞:學習風格學習障礙學生
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  • 被引用次數被引用次數:期刊(5) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:5
  • 共同引用共同引用:30
  • 點閱點閱:23
期刊論文
1.吳武典、蔡崇建(19880600)。國中智能不足學生與普通學生認知方式與學習方式之比較。特殊教育研究學刊,4,35-51。new window  延伸查詢new window
2.Hynd, G. W.、Obrzut, J. E.(1981)。Reconceptualizing cerebral dominance: Implication for reading-and-learning disabled children。Journal of Special Education,75(4),447-457。  new window
3.郭重吉(19870300)。英美等國晚近對學生學習風格之研究。資優教育,22,2-8。  延伸查詢new window
4.吳裕益(19870300)。認知能力與認知型態個別差異現象之探討。教育學刊,7,253-300。new window  延伸查詢new window
5.郭重吉(19870600)。評介學習風格之有關研究。資優教育,23,7-16。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳美芳(1984)。「修訂魏氏兒童智力量表」對國小閱讀障礙兒童的診斷功能之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.張景媛(1988)。教學類型與學習類型適配性研究暨學生學習適應理論模式的驗證(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Briggs, C. K.、Meyers, B. I.(1981)。Meyers-Briggs Type Indicator。New York:Consulting Psychology。  new window
2.Dunn, R.、Dunn, K.、Price, G. E.(1981)。Learning-style inventory。Price System。  new window
 
 
 
 
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