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題名：樂齡大學學員人際關係、知覺教師教學型態與學習成效之關聯性
書刊名：慈濟大學人文社會科學學刊
作者：鄭窈窕
作者(外文)：Cheng, Yao-tiao
出版日期：2020
卷期：25
頁次：頁129-165
主題關鍵詞：人際關係；教師教學型態；樂齡大學；學習成效；Senior university；Interpersonal relationship；Teaching pattern；Learning outcome
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期刊論文
1.陳偉瑀、陳美榕(20090500)。教師教學行為對運動動機及學習滿意度之相關研究--以德明財經科技大學為例。輔仁大學體育學刊，8，80-97。new window  延伸查詢new window
2.于富雲、劉祐興(20040600)。教學方法與學習偏好對經濟學學習成效影響之實證性研究。新竹師院學報，18，23-42。new window  延伸查詢new window
3.鈕文英(19940600)。學習障礙學生的學習風格與教學。教育研究，37，67-74。new window  延伸查詢new window
4.李清榮(20061200)。教師人際關係的經營。通識研究集刊，10，241-257。new window  延伸查詢new window
5.許淑婷、許純碩、王盈文(20080600)。教師教學態度與學生學習成效之關係探討。立德學報，5(2)，62-77。new window  延伸查詢new window
6.陳嘉彌(20101200)。"K-SHAPE"銀髮族學習方案之行動研究。成人及終身教育學刊，15，1-38。new window  延伸查詢new window
7.陳嘉彌、魏惠娟(20150700)。樂齡大學學員基本知能學習需求與生活品質之探索性研究。實踐博雅學報，22，65-79。new window  延伸查詢new window
8.李素箱、楊文廣、林志偉、陳坤厚(20130900)。國中生運動性社團參與動機、人際關係與學習成效之研究。運動休閒餐旅研究，8(3)，13-34。new window  延伸查詢new window
9.黃德祥(19910400)。社會技巧訓練在教育與輔導上的應用。輔導月刊，27(3/4)，31-35。  延伸查詢new window
10.張珈瑛(2014)。樂齡族群舞蹈運動課程參與動機與滿意度之研究：以臺中樂齡大學為例。亞洲高齡健康休閒及教育學刊，3，1-11。  延伸查詢new window
11.張菀珍(19960900)。成人教育教師教學型態的評量。成人教育，33，45-52。  延伸查詢new window
12.張苑珍、蘇夢苹(2011)。社區中高齡者參與音樂方案對其自我概念與人際關係影響之探究。社區研究學刊，2，109-157。  延伸查詢new window
13.蘇榮裕(2013)。社會支持理論對樂齡大學學員影響之研究。亞洲高齡健康休閒及教育學刊，2(1)，39-47。  延伸查詢new window
14.Bentler, Paul M.、Chou, Chih-ping(1987)。Practical Issues in Structural Modeling。Sociological Methods and Research，16(1)，78-117。  new window
15.李淑慧、鐘樹椽(20081200)。從教學策略與學習成就探討國小六年級學生經濟素養與問題解決能力之學習成效。花蓮教育大學學報，27，221-249。new window  延伸查詢new window
16.吳婉如(19921100)。老人教育之教師教學型態理論初探。成人教育，10，33-39。  延伸查詢new window
17.段伴虬、林易春(20160500)。中高齡者樂觀特質與人際關係之相關研究--以南投地區為例。福祉科技與服務管理學刊，4(2)，131-132。new window  延伸查詢new window
18.陳清惠、高淑真、胡夢鯨(20190600)。樂齡健康促進課程規劃之研究--以預防失智症教學策略為例。長庚科技學刊，30，61-75。  延伸查詢new window
19.陳嘉彌(20190900)。樂齡大學學習者的心態與接受創新程度之探究。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，15(3)，201-226。new window  延伸查詢new window
20.黃明月(19880600)。臺北市國民小學補習學校教師教學型態之研究。社會教育學刊，17，255-286。  延伸查詢new window
21.Conti, G. J.(1985)。The Relationship Between Teaching Style and Adult Student Learning。Adult Education Quarterly，35(4)，220-228。  new window
22.徐新逸、郭盈芝(2006)。中小學教師遠距進修之學習參與度及學習成效之相關研究。空中教學論叢，20，169-190。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊志和(2013)。活躍老化高齡者學習特質之研究(博士論文)。國立中正大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.凌翰華(2001)。運動學業，相輔相承。香港：香港康體發展局。  延伸查詢new window
2.陳李綢(2005)。個案研究：理論與實務。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
3.張春興、林清山(1991)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
4.張春興(2003)。心理學原理。東華書局。  延伸查詢new window
5.財團法人資訊工業策進會(2003)。數位學習最佳指引。臺北：財團法人資訊工業策進會。  延伸查詢new window
6.黃富順(2008)。高齡教育學。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
7.黃富順(20040000)。高齡學習。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
8.黃富順(2007)。各國高齡教育。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
9.Peterson, David A.(1983)。Facilitating education for older learners。Jossey-Bass Publishers。  new window
10.余民寧(1997)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量。心理出版社。  延伸查詢new window
11.王文科(2001)。教育研究法。五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
12.洪蘭(2010)。理直氣平：勇於改變才會進步（講理就好8）。遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
13.Brammer, Lawrence M.、MacDonald, Ginger(1999)。The helping relationship: Process and skills。Allyn & Bacon。  new window
14.Evans, J. M.、Brueckner, M. M.(1992)。Teaching and you: Committing, preparing, and succeeding。Allyn and Bacon, A Division of Simon & Schuster, Inc.。  new window
15.Entwistle, Noel J.(1988)。Styles of Learning and Teaching: An Integrated Outline of Educational Psychology for Students, Teachers, and Lecturers。David Fulton Publishers。  new window
16.Eggen, Paul、Kauchak, Donald P.(1997)。Educational psychology: windows on classrooms。Phoenix Color Corp.。  new window
17.教育部(2006)。邁向高齡社會老人教育政策白皮書。教育部。  延伸查詢new window
18.張春興(2008)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
19.國家發展委員會(2016)。中華民國人口推估（105至150年）。國家發展委員會。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2010)。樂齡大學運作手冊，http://moe.senioredu.moe.gov.tw/UploadFiles/101262787.pdf。  延伸查詢new window
2.教育部(2020)。109學年度「教育部補助大學校院辦理樂齡大學實施計畫」，https://moe.senioredu.moe.gov.tw/UploadFiles/20210603160441383.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Rogers, Carl R.(1989)。The interpersonal relationship in the facilitation of learning。The Carl Rogers Reader。Houghton Mifflin。  new window
2.王瑞宏(1996)。高雄市成人基本教育教師教學型態之調查研究。成人教學與教材研究。復文書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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