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引文資料
題名:
幼兒「非語文智力測驗」修訂之研究
書刊名:
特殊教育學報
作者:
黃榮真
/
李乙明
/
蕭金土
出版日期:
1994
卷期:
9
頁次:
頁339-375
主題關鍵詞:
幼兒
;
非語文智力測驗
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3
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1
共同引用:
39
點閱:36
本研究依據美國布良等人於一九九○年編製之「非語文智力」測驗加以修訂,使適用於我國。 修訂樣本以分層立意方式隨機選取臺灣地區學前五至六歲幼兒共一百八十七名為建立常模的標準化樣本。 本研究之信度包括重測、複本及內部一致性等三項信度;效度則包括同時及建構等二項效度,所得結果均顯示本測驗頗具有穩定性和可靠性。修訂測驗可供學前幼兒之鑑定用。
以文找文
The purpose of this study was to establish standardized norms Test of Nonverbal Intelligence for the pre-school childhoods in Taiwan. 187 childhoods, aged from 5 to 6, were selected from pre-schools and kindergartens all over the country. The raw scores can be converted to percentile ranks by age groups. Reliabilities for this test, such as: test-retest, alternate forms, and internal consistency reliability, were provided. Validities for this test, such as: concurrent validity and construct validity, were also reported. Both reliability and validity for this test appeared to be consistenty and accurate. In sum, this test appeared to be appropriate for assessment.
以文找文
期刊論文
1.
張正芬、吳武典、蔡崇建(19850600)。哥倫比亞心理成熟量表(CMMS)之修訂及其相關研究。特殊教育研究學刊,1,65-83。
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2.
陳李綢(1989)。智力理論的發展與研究趨勢。資優特教季刊,30,34-40。
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3.
吳武典、黃宜敏、趙淑美(19910100)。托尼(TONI)智力測驗甲式修訂報告。測驗年刊,38,137-150。
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4.
Sternberg, R. J.(1984)。Toward a triarchic theory of human intelligence。The Behavioral and Brain Sciences,7,269-315。
5.
中國測驗學會(1970)。近年我國測驗工作的發展。測驗年刊,17,735-739。
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6.
朱彩萍(19900600)。嬰幼兒評量工具。幼兒教育年刊,3,30-36。
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7.
陳李綢、林清山(1991)。多重模式智力測驗編製報告。測驗年刊,38,151-170。
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8.
楊國樞(1987)。對智力的了解與誤解。教育文摘,109,146-155。
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9.
廖淑臺(19900600)。由基本概念問題及研究方法論皮亞傑的幼兒自我中心。幼兒教育年刊,3,80-91。
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10.
譚合令(19900600)。認識嬰幼兒發展篩選測驗。幼兒教育年刊,3,2-7。
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11.
Colvin, S. S.(1921)。Intelligence and its measurement: A symposium。Journal of Educational Psychology,12,136-139。
12.
Friedrich, O.(1983)。What do babies know?。Time,1983(Aug.),59-62。
13.
Messick, S.(1975)。The standard problem: meaning and values in measurement and evaluation。American Psychologist,30(10),955-966。
14.
Pintner, A.(1921)。Intelligence and its measurement: A symposium。Journal of Educational Psychology,12,139-143。
15.
Terman, L. M.(1921)。Intelligence and its measurement: A symposium。Journal of Educational Psychology,12,127-133。
16.
Thorndike, E. L.(1921)。Intelligence and its measurement: A symposium。Journal of Educational Psychology,12,123-127。
17.
Wesman, A. G.(1968)。Intelligent testing。American Psychologist,23,267-274。
18.
徐享良(19910600)。智力因素結構之探索--國中學生注意力、記憶力及認知能力之相關分析。特殊教育學報,6,321-372。
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19.
張杏如、譚合令、黃堅厚、吳武典、王天苗(19860600)。學前兒童學習能力測驗(DIAL-R)之修訂及其相關研究。特殊教育研究學刊,2,1-36。
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20.
張杏如、譚合令、周雪惠、王天苗(19910600)。「學前兒童學習能力測驗」第二次修訂及其相關研究。特殊教育研究學刊,7,43-66。
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21.
蕭金土(19920600)。聽覺障礙學生「非語文智力」測驗修訂之研究。特殊教育學報,7,127-169。
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圖書
1.
鄧繼強(1989)。兒童心理的輔導。臺北:五南。
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2.
Thorndike, E. L.(1927)。The Measurement of Intelligence。New York:Bureau of Publications, Teacher's College, Columbia University。
3.
Jenson, A.(1980)。Bias in mental testing。New York:Free press。
4.
張春興(1983)。心理學。臺北:東華書局。
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5.
胡海國(1976)。發展心理學。台北市:桂冠圖書公司。
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6.
張蓓莉、教育部社會教育司、國立台灣師範大學特殊教育中心(1991)。特殊學生評量工具彙編。教育部社會教育司:國立台灣師範大學特殊教育中心。
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7.
莊宏達(1990)。孩子的生長與發展。瑪利亞文教基金會。
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8.
教育部(1975)。比奈西蒙智力量表。台北市:中國行為科學社。
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9.
楊國樞、張春興(1981)。心理學。台北市:桂冠圖書公司。
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10.
蔡崇建(1991)。智力的評量與分析。台北市:心理出版社。
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11.
盧雪梅(1988)。我國心理與教育測驗彙編。台北市:復文書局。
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12.
Brown, L.、Sherbenou, R. J.、Johnsen, S. K.(1990)。Test of nonverbal intelligence。Austin:PRO-ED, Inc.。
13.
Burt, M. K.、Dulay, H. C.、Hernandez, C. E.(1978)。Bilingual Syntax Measure II manual。San Antonio:The Psychological Corporation。
14.
Fallen, N. H.、McGovern, J. E.(1978)。Young children with special needs。Columbus, OH:Charles E. Merrill。
15.
Hunt, J. McV.(1961)。Intelligence and experience。New York:Harper & Row。
16.
Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.(1983)。Educating exceptional children。Boston:Houghton Mifflin。
17.
McLoughlin, J. A.、Lewis, R. B.(1990)。Assessing special student。New York:Macmillan。
18.
Meeker, R. J.(1991)。The Structure of intellect and the SOI. 45755 Goodpasture R.d。Vida, Oregon。
19.
Morgan, C. T.、King, R. A.、Weisz, J. R.、Schopler, J.(1986)。Introduction to psychology。New York:McGraw-Hill。
20.
Resnick, L. B.、Glaser, R.(1976)。The nature of intelligence。Hillsdale, NJ:Erlbaum。
21.
Richman, N.、Stevenson, J.、Graham, P. J.(1982)。Preschool to school: A Behavioural Study。NY:Academic Press。
22.
Sattler, J. M.(1988)。Assessment of Children。San Diego:J. M. Sattler, Publisher。
23.
Wechsler, D.(1958)。The measurement and appraisal of adult intelligence。Baltimore, MD:Williams & Wilkins。
24.
王瑋(1988)。人類發展學。台北市:華杏出版公司。
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25.
葛樹人(1988)。心理測驗學。台北市:桂冠圖書公司。
延伸查詢
26.
Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。
27.
鍾聖校(1990)。認知心理學。台北:心理。
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28.
郭生玉(1989)。心理與教育測驗。台北:精華。
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單篇論文
1.
Bond, C. L.,Kennon, R. W.(1982)。TONI: A language free substitute for SIT or WISE-r?,Memphis State University: Department of Curriculum and Instruction。(ED 264549)。
2.
Donald, N.(1988)。The use of nonverbal measures of intellectual functioning in identifying gifted children(ED 296551)。
3.
Musselman, C. L.,Lindasy, P. H.,Wilson, A.(1985)。Linguistic and social development in preschool deaf children,Toronto:Ontario Ministry of Colleges and Universities。(ED 256142)。
圖書論文
1.
Charlesworth, W. R.(1976)。Human intelligence as adaptation: An ethological approach。The nature of intelligence。Hillsdale, N.J.:Erlbaum。
2.
Estes, W. K.(1988)。Learning, memory, and intelligence。Handbook of human intelligence。Cambridge:Cambridge University Press。
3.
Karnes, M. B.、Teska, J. A.(1975)。Children's response to intervention programs。The application of child development research to exceptional children。Reston, VA:CEC。
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