| 期刊論文| 1. | 洪久賢、黃鳳雀(1996)。國中家政實施批判思考教學之策略。中等教育，47(5)，3-18。 延伸查詢 | | 2. | Bailin, S.、Case, R.、Coombs, J. R.、Danirls, L. B.(1999)。Common misconceptions of critical thinking。Journal of Curriculum Studies，31(2)，269-283。  | | 3. | 陳李綢(19860500)。國中學生認知能力與創造力的關係研究。教育心理學報，19，85-104。 延伸查詢 | | 4. | 葉玉珠(20020700)。高層次思考教學設計的要素分析。中山通識教育學報，1，75-101。 延伸查詢 | | 5. | Facione, P. A.、Sanchez, C. A.、Facione, N. C.、Gainen, J.(1995)。The dispositions toward critical thinking。The Journal of General Education，44(1)，1-25。 | | 6. | 陳李綢、林清山(19910100)。多重模式智力測驗的編製報告。測驗年刊，38，151-170。 延伸查詢 | | 7. | 陳李綢(19910600)。思考模式、學術經驗與認知策略訓練對大學生後設認知與智力的影響。教育心理學報，24，67-90。 延伸查詢 | | 8. | 毛連塭、劉燦梁、陳麗華(19910100)。康乃爾批判思考測驗之修訂。測驗年刊，38，109-123。 延伸查詢 | | 9. | Shore, B. M.、Dover, A. C.(1987)。Metacognition, Intelligence and Giftedness。Gifted Child Quarterty，31(1)，37-39。 | | 10. | 葉玉珠(20000300)。智能與批判思考。國立中山大學社會科學季刊，2(1)，1-28。 延伸查詢 | | 11. | 張昇鵬(20041200)。資賦優異學生與普通學生後設認知能力與批判思考能力之比較研究。特殊教育學報，20，57-101。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 王智弘、林清文、蕭宜綾、蕭慧雯(2003)。九年一貫綜合活動領域師資培育網路創新教學之探討--以綜合活動教材教法課程設計為例。九年一貫課程與師資培育之革新研討會。彰化市：國立彰化師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Chaffee, J.(1990)。Thinking critically。Boston：Houghton Mifflin。 | | 2. | Huffman, K.、Vernoy, M.、Williams, B.、Vernoy, J.(1991)。Psychology in Action。New York：Wiley。 | | 3. | 葉玉珠(2003)。批判思考測驗--第一級指導手冊。台北：心理出版社。 延伸查詢 | | 4. | Halpern, D. F.(1997)。Critical thinking across the curriculum: A brief edition of thought and Knowledge。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates Publishers。 | | 5. | Udall, A. J.、Daniels, J. E.(1991)。Creating the thoughtful classroom: Strategies to promote student thinking。Tucson, Arizona：Zephyr Press。 | | 6. | Paul, R. W.(1990)。Critical thinking: what every person needs to survive in a rapidly changing world。Sonoma State University。 | | 7. | Michelli, N. M.、Pines, R.、Oxman-Michelli, W.(1990)。Collaboration for critical thinking in teacher education; The Montchair State College Model。Montclair, NJ：Institute for Critical Thinking。 | | 8. | 王文科(1990)。教育研究法。五南圖書出版社。 延伸查詢 | | 9. | Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。 | | 10. | Beyer, Barry K.(1988)。Developing A Thinking Skills Program。Allyn and Bacon。 | | 11. | 張玉成(1993)。思考技巧與教學。臺北：心理。 延伸查詢 | | 12. | Mayer, Richard E.(1992)。Thinking, problem solving, cognition。W. H. Freeman and Company：Times Books：Henry Holt & Company。 | 其他| 1. | (20040919)。科學學習與批判思考，http://blog.blogchina.com/category.37824.html， 2004/09/25。 | | 2. | (2003)。教育部九十三年施政方針，台北市：教育部。，http://www.edu.tw/secretary/plan， 2004/09/30。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Brown, A. L.、Bransford, J. D.、Ferrara, R. A.、Campione, J. C.(1983)。Learning, remember, and understanding。Handbook of child psychology: Cognitive development。New York：Wiley。 | | 2. | Sternberg, R. J.(1988)。A three-focet model of creativity。The nature of creativity。New York：Cambridge University Press。 | | 3. | 張玉成(1988)。高層思考教學與資優教育。我國特殊教育的回顧與展望。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 | | 4. | Ennis, R. H.(1987)。A taxonomy of critical thinking disposition and abilities。Teaching thinking skills。New York：Freeman。 | | 5. | Pressisen, B. Z.(1985)。Thinking skills: Meaning and models。Developing minds: A resource book for teaching thinking。Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。 | | 6. | Baker, L.、Brown, A. L.(1984)。Metacognitive skills and reading。Handbook of Reading Research。New York, NY：Longman。 | |