博物館的教育旨趣在於觀眾經由展覽及典藏獲得一些特殊的學習經驗，這些經驗 包括觀眾可以去思考和發問，去表達思想和情感。為瞭解博物館觀眾參觀藝術性展覽的經驗、 學習行為及意義，本研究針對杜布菲藝術展，進行不同型態的觀眾研究，包括問卷調查、訪 談及展品吸引力觀察等方式。分析與研究的內容如下：觀眾基本特質、博物館經驗、觀眾學 習背景、觀眾學習行為、觀眾對展覽的理解、觀眾對展覽的感想、展覽引發觀眾的經驗和知 識、觀眾參觀藝術展覽所注意的重點與內容、來博物館看杜布菲展覽對觀眾日常生活中的影 響，並分析60幅展品之吸引力指數。經由本觀眾研究結果之發現與建議，提供給博物館在 策畫展覽及教育活動時參考運用，以期博物館能發展與建立良好的學習環境。