| 期刊論文| 1. | Lanzon, A. C.(1992)。Integrating computer-based instruction with computer conferencing: An evaluation of a model for designing online education。The American Journal of Distance Education，6(2)，32-46。   | | 2. | Hooper, S.(1992)。Cooperative learning and computer-based instruction。Educational Technology Research and Development，40(3)，21-38。 | | 3. | Brown, J. S.、Collins, A.、Duguid, P.(1989)。Situated Cognitive and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。 | | 4. | 廖敦如(20071200)。應用問題導向學習策略於建立大專學生公民美學觀之藝術行動課程研究。國際藝術教育學刊，5(2)，58-96。 延伸查詢 | | 5. | 黃國勳、劉祥通(20060200)。一個情境認知取向教學活動的發展與實踐--以「因數大老二」為例。科學教育學刊，14(1)，1-27。 延伸查詢 | | 6. | 陳麗萍、曾潔(2009)。建構主義理論對大學英語教學的啟示。攀枝花學院學報，26(2)，111-114。 延伸查詢 | | 7. | 林韋萱、李佩芬(2014)。翻轉教育實戰指南。天下雜誌，26，52-62。 延伸查詢 | | 8. | Phillips, C. R.、Trainor, J. E.(2014)。Millennial students and the flipped classroom。Journal of Business and Educational Leadership，5(1)，102-112。 | 研究報告| 1. | 關秉寅(2006)。問題導向與行動導向的通識教育。臺北市：教育部。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 林惠敏(2010)。問題解決導向（PBL）在大學通識課程操作之檢視--以《家庭與人際關係：經典劇本導讀》為例(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Larochelle, Marie、Bednarz, Nadine、Garrison, Jim(1998)。Constructivism and education。Cambridge University Press。 | | 2. | Suchman, L. A.(1987)。Plans and Situated Action: The Problem of Human-machine Communication。New York：Cambridge University Press。 | | 3. | Steffe, Leslie P.、Gale, Jerry E.(1995)。Constructivism in education。Lawrence Erlbaum Associate, Inc.。 | |