| 期刊論文| 1. | Gorard, S.、Taylor, C.(2002)。Market force and standards in education: a preliminary consideration。British Journal of Sociology of Education，23(1)，5-18。   | | 2. | Holme, J. J.(2002)。Buying home, buying school: School choice and the social construction of school quality。Harvard Educational Review，72(2)，177-205。 | | 3. | 林天祐、蔡菁芝(20011100)。教育評鑑的理念分析。教育研究，91，36-44。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 王麗雲(2002)。鐘擺式的教育改革。現代教育論壇。台北：國立教育資料館。142-144。 延伸查詢 | | 2. | 周珮儀(1999)。左右為難：新左派與新右派的教育政策社會學分析。第二屆臺灣教育社會學論壇。臺北：國立臺灣師範大學。527-548。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 周文欽(1995)。心理與教育測驗。台北：心理。 延伸查詢 | | 2. | Whitty, G.、Power, S.、Halpin, D.(1998)。Devolution & choice in education: The school, the state and the market。Buckingham：Open University Press。 | | 3. | 楊思偉、溫明麗(1998)。課程、政治--現代教育改革與國定課程。台北：師大書苑。 延伸查詢 | | 4. | Young, Michael F. D.(1998)。The Curriculum of the Future: From the "New Sociology of Education" to a Critical Theory of Learning。London：Falmer。 | 其他| 1. | (20021221)。中國時報。 延伸查詢 | | 2. | (20021222)。聯合晚報。 延伸查詢 | | 3. | Official U.S. Department of Education(2002)。Introduction No Child Left Behind Act，http://www.nclb.gov/next/overview/index.html。 | |