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題名:我國高級中學校務評鑑制度之研究
作者:林東征
作者(外文):Tong-cheng Lin
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:教育經營與管理研究所碩士班
指導教授:曾燦燈
顏火龍
學位類別:博士
出版日期:2008
主題關鍵詞:評鑑制度校務評鑑高級中學Senior High SchoolsEvaluation SystemSchool Evaluation
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本研究旨在瞭解當前我國高級中學校務評鑑制度之相關問題及其改善策略,為達此研究目的,採用重要性績效分析法、焦點團體法及深度訪談法。
首先,探討校務評鑑之相關文獻,以瞭解其基本概念和理論。然後再探討校務評鑑制度之相關文獻,以尋求對本研究高級中學校務評鑑制度發展之啟示。並且參酌Stufflebeam 所發展的CIPP評鑑模式檢核表,進而編製成本研究的「高級中學校務評鑑模式檢核表調查問卷」,針對全體國立暨台灣省私立高級中學進行問卷調查,並以重要性績效分析法加以分析。
其次,藉由焦點團體法的實施,邀請八位不同類型的高級中學校長討論改善高級中學校務評鑑制度的看法,以瞭解校務評鑑制度問題。
第三,經由上述的研究過程,本研究瞭解高級中學校長對校務評鑑制度改善的看法。再者,針對高度參與高中校務評鑑之教師、家長、專家及行政代表,進行深度訪談,從高級中學校務評鑑制度實際運作機制提供改進意見。
最後,根據本研究結論提出建議以下具體建,供教育行政機關、學校及其他利害關人及未來研究者參考。
(一) 高級中學校務評鑑宜周期性持續辦理,以發揮協助改善學校經營品質的功能。
(二) 透過評鑑委員推薦資格設定與其遴聘程序標準化,提升校務評鑑委員能力。
(三) 簡化校務評鑑指標,強化評鑑委員對學校經營的問題診斷及具體改善建議。
(四) 賦予評鑑結果總結性應用於管制性行政措施的法律基礎。
(五) 強化學校自我評鑑與待改善學校的追蹤評鑑,健全自我持續改善及追蹤輔導機制。
(六) 延伸重要性績效分析問卷對象至高級中學家長、教師與學生。
(七) 擴大研究範圍整合高級中學及高級職業學校之校務評鑑制度。
The main purpose of this study is to clarify current problems as well as improving strategies of school evaluation system existed in Taiwan Senior High Schools. In order to achieve the purpose, some research methods are used as follow:
First, related literature reviews and bibliographies were consulted so as to realize the foundations of school evaluation, and obtained inspirations from reading related literatures and bibliographies about school evaluation system as well. The “Performance Questionnaire for Senior High Schools Evaluation System”, then, was set up by referring to literature reviews and content validity and thereafter utilized the questionnaires to survey and gather data from senior high schools. Important performance analysis method, thereupon, was applied to evaluate school evaluation system.
Second, interviews with eight school principals were held to gain perspectives of how to improve current evaluation system and help further understand the problems.
Third, in depth interview with representatives of teachers, parents, experts and executives was also included so as to obtain viewpoints of how to improve operational mechanism and the future development of school evaluation system.
Finally, some recommendations based on the conclusions of the study are made for educational administrations, senior high schools, other stakeholders, and future studies.
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