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| 2. | 黃政傑(1994)。課程教學之變革。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | Clark, B.(1986)。Optimizing learning: The integrative education model in the Columbus。Ohio：A Bell and Howell Company。 |
| 4. | 方德隆(2001)。課程的理論與實務。高雄：麗文文化。 延伸查詢 |
| 5. | Drake, S. M.(1992)。A story model: An integrated curriculum project。Ontario：Catharines。 |
| 6. | 林佩璇、陳美如、周珮儀、蔡清田、游進年、游家政、王秀玲、黃光雄、單文經、Beane, James A.(2000)。課程統整。臺北：學富文化。 延伸查詢 |
| 7. | 李坤崇、歐慧敏(2000)。統整課程理念與實務。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 8. | Drake, Susan M.、黃光雄、方德隆、卯靜儒、高新建、黃淑慧、葉郁菁、蔡清田、甄曉蘭、顧瑜君(2001)。統整課程的設計 : 證實能增進學生學習的方法。高雄市：麗文文化。 延伸查詢 |
| 9. | 周淑卿(20020000)。課程統整模式：原理與實作。嘉義：濤石文化。 延伸查詢 |
| 10. | Beane, James A.(1997)。Curriculum integration: Designing the core of democratic education。Teachers College, Columbia University。 |
| 11. | Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。 |