教育對經濟發展貢獻的分析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	教育對經濟發展貢獻的分析
書刊名：	國立臺北教育大學學報. 教育類
作者：	張芳全
作者(外文)：	Chang, Fang-chung
出版日期：	2006
卷期：	19:1
頁次：	頁173-210
主題關鍵詞：	人力資本；教育；國民生產毛額；Human capital；Education；Gross domestic per capital；GDP
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(6) 博士論文(4) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:4 點閱:64

人力資本對於經濟發展具有重要影響。本研究運用1970年至1995年（6個年度）各國土地、資本、勞力與教育對國民生產毛額進行分析。結論如下：第一，1970-1995年土地、資本、勞力與高等教育在學率都對國民生產毛額有正向顯著影響（p<.01）。第二，1970-1995年各國土地、資本、勞力與高等教育在學率變化對國民生產毛額變化也有正向顯著影響，也就是在成就導向具有顯著影響（p<.01）。第三，初等教育、中等教育與高等教育在學率對於國民生產毛額，僅有高等教育在學率具有顯著影響（p<.01），但是在成就導向則是中等教育與高等教育在學率有顯著影響。第四，如果是以土地、資本、勞動力、初等教育、中等教育、高等教育在學率對國民生產毛額的影響關係，則土地、資本、勞動力與高等教育在學率有顯的影響，如果是成就導向則僅有高等教育在學率有影響，而土地則有負向顯著影響（p<.01）。針對上述，提出相關的建議。

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Human capital is an important factor for economic development. The main purpose of this study is to analyze the contribution of the land, physical capital, labor, and education to gross domestic per capital (GDP) in 1970-1995, respectively. The results are as follows. First, the land, physical capital, labor, and higher education impacted significantly and positively(p<.01) on GDP in 1970-1995. Secondly, the achievement approach shows that the land, physical capital, labor, and higher education impacted significantly and positively(p<.01) on GDP in 1970-1995. Third, with regard to the contribution of primary education, secondary education, and higher education to GDP, only the higher education is significant and positive(p<.01) in 1970-1995; however, the achievement approach indicates that the secondary and higher education are significant and positive(p<.01). Fourthly, if the relationship between the contribution of the land, physical capital, labor, primary education, secondary education, and higher education and GDP is considered, it is found that the land, physical capital, labor, and education are significant and positive(p<.01); however, in achievement approach, only the higher education is significant to GDP, and the land factor has a negative influence in 1970-1995. On the basis of these results, some suggestions were given.

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