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題名：國小LD學生鑑定問題與可行方向
書刊名：國小特殊教育
作者：黃瑞珍
出版日期：2006
卷期：41
頁次：頁1-13
主題關鍵詞：學習障礙；鑑定與評量；Learning disabilities；Identification and assessment
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期刊論文
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2.楊坤堂(200112)。量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷。國小特殊教育，32，5-13。new window  延伸查詢new window
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8.陳淑麗、洪儷瑜(20030300)。學習障礙國中學生在不同差距標準差異之研究。特殊教育研究學刊，24，85-111。new window  延伸查詢new window
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圖書
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4.Sousa, D. A.(2001)。How the Special Needs Brain Learns。Thousand Oaks, CA：Cowin。  new window
5.Jensen, Eric、梁雲霞(2003)。大腦知識與教學。臺北：遠流。  延伸查詢new window
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9.洪儷瑜、張郁雯、陳秀芬、陳慶順、李瑩旳(2003)。基本讀寫字綜合測驗。臺北：心理。  延伸查詢new window
10.楊坤堂、李水源、張世彗、吳純純(2003)。國小兒童書寫語文能力診斷測驗。台北：心理。  延伸查詢new window
11.楊坤堂、張世彗、黃貞子、林美玉(1992)。西北語句構成測驗指導手冊。台北市立師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
12.柯華葳(1999)。閱讀理解困難篩測驗。教育部特殊教育工作小組。  延伸查詢new window
13.柯華葳、邱上真(2000)。學習障礙學生鑑定與診斷手冊。教育部特殊教育工作小組。  延伸查詢new window
14.許惠欣(1990)。幼兒數學能力測驗。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
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16.黃秀霜(2002)。中文年級認字量表。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
17.黃瑞珍(2005)。WISC-III在學障兒童鑑定之應用與限制。台北市立教育大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
18.陳美芳(1999)。聽覺記憶測驗。臺北：教育部特殊教育工作小組。  延伸查詢new window
19.楊坤堂、張世彗、李水源(2005)。學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗。教育部特殊教育工作小組。  延伸查詢new window
20.Lyon, G. R.(1994)。Frames of reference for the assessment of learning disabilities: New views on measurement issues。Baltimore：Paul H. Brookes。  new window
其他
1.Commission on Excellence in Special Education(2001)。Revitalizing special education for children and their families，www.ed.gov/inits/commissionboards/whspecialeducation。  new window
圖書論文
1.洪儷瑜(2001)。如何發現與鑑定學習障礙學生。臺灣區九十學年度學習障礙學生鑑定模式研習手冊。臺北：臺北市教育局。  延伸查詢new window
2.周台傑(1999)。學習障礙學生鑑定原則鑑定基準說明。身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準說明手冊。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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