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題名：自閉症學生參與適應體育成效之探討
書刊名：休閒與社會研究
作者：黃覺誼／楊秀珠 引用關係
作者(外文)：Huang, Chueh Yi／Yang, Hsiu Chu
出版日期：2010
卷期：2
頁次：頁69-83
主題關鍵詞：自閉症；體育活動；適應體育教學；Autism；Sport activities；Adaptive physical education
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本研究主要目的在探討自閉症學生參與適應體育的成效，並整理國內近年來體育運動休閒身體活動對於自閉症障礙者的效益，及自閉症學生的適應體育教學方法及策略，提供給實務工作教師在施行適應體育教學的參考，期使能提升自閉症學生參與體育活動的意願，並獲得更多運動的好處。
The purpose of this study was to investigate the effects of participating in adaptive physical education for students with autism. In particular, this study compiled information regarding the benefits of physical education, sport, leisure, and physical activities for students with autism in recent years as well as the prevailing teaching methods and strategies adopted to teach students with autism. Findings will provide valuable information to teachers while engaging in adaptive physical education in an effort to enhance the willingness of autism students to participate in physical education, sport, leisure, and physical activities so as to acquire more benefits of exercise.
期刊論文
1.古矞(200503)。懷一顆教學相長的心--盧台華教授談特殊學校的轉型。師友月刊，453，17-21。  延伸查詢new window
2.尚憶薇、郭正煜(2002)。木球運動對於智能障礙童生之助益。大專體育，62，143-145。new window  延伸查詢new window
3.柯平順(2005)。從團隊合作看特殊教育現況。師友月刊，453，7-10。  延伸查詢new window
4.陳益民、陳怜佑(2009)。運動介入對智能障礙者之助益。桃竹區特殊教育，14，1-7。  延伸查詢new window
5.Fernhal, B.、Tymeson, G. T.、Webste, G. E.(1998)。Cardiovascular fitness of mentally retarded individuals。Adapted Physical Activity Quarterly，5，12-28。  new window
6.Teo-Koh, S. M.、McCubbi, J. A.(1999)。Relationship between peak vo2 and 1-mile walk testperformance of adolescent males with mental retardation。Pediatric Exercise Science，11，144-157。  new window
7.曹雅茜、楊熾康(20091200)。遊戲式CAI教學方案對提升國小高功能自閉症學童動作能力之研究。東臺灣特殊教育學報，11，129-151。new window  延伸查詢new window
8.高慧雲(20061200)。輕度智能障礙者參與休閒活動現況初探。身心障礙研究，4(3/4)，172-180。  延伸查詢new window
學位論文
1.柯嘉銘(2008)。適應體育游泳課程對自閉症學生減少問題行為之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北。  延伸查詢new window
2.高鈺涵(2008)。應用體感運動遊戲於自閉症兒童感覺統合訓練之研究(碩士論文)。國立台北科技大學。  延伸查詢new window
3.蔡佩珊(2006)。感覺統合治療對提升學前自閉症兒童動作及社會互動能力之成效研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中。  延伸查詢new window
4.黃春莉(2003)。游泳教學活動對自閉症學生學校適應個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
5.徐安國(2007)。運動遊戲介入對國中智能障礙學生動作能力促進之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
6.鍾淑惠(2006)。自閉症學生為設計核心的國中特教班休閒教育課程之發展與實施成效(碩士論文)。國立臺南大學，臺南。  延伸查詢new window
7.邱佩瑩(1993)。國小學生對自閉症兒童接納態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
8.丁麗珍(2003)。學前兒童感覺統合運動能力與智力發展之相關(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
9.林貴美(1994)。運動治療對自閉症兒童學習影響之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化。  延伸查詢new window
圖書
1.龔正傳(2006)。體育教學論。北京：北京體育大學出版社。  延伸查詢new window
2.程瑞福、溫良財、廖貴地、闕月清(1998)。適應體育導論。臺北：國立臺灣師範大學學校體育研究中心。  延伸查詢new window
3.黃瑞煥、陳寶珠(1988)。自閉症兒童的教學途徑。高雄：復文。  延伸查詢new window
4.宋維村、教育部特殊教育工作小組(2000)。自閉症學生輔導手冊。臺南：國立臺南師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
5.滕德政(2004)。適應體育教學。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
6.American Psychiatric Association(2000)。Diagnostic and Statistical manual of mental disorders。Washington, DC：Book Promotion & Service LTD。  new window
7.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(1978)。International Charter of Physical Education and Sport: Proclaimed by the 20th Session of the UNESCO General Conference。Paris：International Fund for the Development of Physical Education and Sport。  new window
其他
1.內政部(20100420)。2009內政部身心障礙人口數統計。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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