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題名：幼兒體適能教練證照專業指標之建構研究
書刊名：臺大體育學報
作者：許秀桃 引用關係／林聯喜 引用關係／徐振德 引用關係
作者(外文)：Hsu, Hsiu-tao／Lin, Lien-hsi／Hsu, Chen-te
出版日期：2012
卷期：23
頁次：頁25-35
主題關鍵詞：幼兒體適能；認證制度；專業指標；Kids fitness；Certification system；Professional index
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鑒於國內幼兒體適能教練師資不足之問題，本研究探討國內幼兒體適能相關教練制度的現況，根據收集國內外幼兒體適能相關教練制度，藉此提昇我國幼兒體適能教練的專業能力，並建構幼兒體適能教練專業指標與素養，作為未來相關單位建立完善的幼兒體適能教練教育訓練、檢定考試、執照更新及再進修制度等參考依據。研究方法採質量並進的研究途徑，運用專家會議法將幼兒體適能教練視為研究主體，發展問卷及專業證照架構。並蒐集臺北與高雄地區具幼兒體適能相關實務工作者意見，共完成148份的有效問卷，描繪建構證照專業指標的相關歷程。依據專業指標建構的相關理論、專家審議結論與問卷分析結果，本研究建構我國幼兒體適能教練專業指標。其中一級指標含專業知識、專業能力、專業態度等3個向度，並延伸出10項二級指標；再跟據二級指標之分類，下分32項三級指標，作為幼兒體適能教練證照專業內涵之重要參考指標。
The purpose of this study was to investigate the certification system of kid's fitness instructors in Taiwan. For the promotion of instructor's professional abilities and the improvement of training scheme, literature reviews was used for construction of the kid's fitness instructor certification system. In order to achieve the aim of this study, literature reviews, questionnaires, and experts' discussion were used. The results are as follows: A. The professional indexes include three first-level indexes: 1. Professional knowledge. 2. Professional abilities. 3. Professional attitude. Under the first-level indexes, there are ten second-level indexes and thirty-two three-level indexes. B. By reviewing literature and consulting experts, the kid's fitness certification system and some advices about kid's fitness curriculum also are developed and provided in the future, respectively.
期刊論文
1.Nash, H. L.(1985)。Instructor certification: Making fitness programs safer?。Physician and Sports-Medicine，13(10)，142-155。  new window
2.許秀桃、戴玉林、曾淑平(20050100)。體適能課程對幼稚園兒童運動能力效果之研究。彰化師大體育學報，5，141-153。new window  延伸查詢new window
3.李淑惠、謝謨郁(20051200)。幼兒體能教師專業能力指標之研究。運動教練科學，5，103-119。new window  延伸查詢new window
4.Telama, R.、Yang, X.、Viikari, J.、Valimaki, I.、Wanne, O.、Raitakari, O.(2005)。Physical activity from childhood to adulthood: A 21-yeartracking study。American Journal of Preventive Medicine，28(3)，267-273。  new window
5.林曼蕙(2001)。台灣兒童的體能狀況。兒童保健雜誌，27，115-123。  延伸查詢new window
6.江旺益、黃永寬(20040600)。幼兒體育教師專業能力之探討。大專體育，72，102-106。new window  延伸查詢new window
7.Davis, C. L.、Tomporowski, P. D.、Boyle, C. A.、Waller, J. L.、Miller, P. H.、Naglieri, J. A.、Gregoski, M.(2007)。Effects of aerobic exercise on overweight children's cognitive functioning: A randomized controlled trial。Research Quarterly for Exercise and Sport，78(5)，510-519。  new window
8.黃月嬋(19980600)。幼兒體能教學之理念。幼兒教育年刊，10，119-129。new window  延伸查詢new window
9.黃永寬(20040200)。幼兒運動遊戲教學之理念。學校體育，14(1)=80，25-35。new window  延伸查詢new window
10.許秀桃、戴玉林(20030800)。AFAA兒童體適能證照制度的設計精神與理論基礎。大專體育，67，122-128。new window  延伸查詢new window
11.黃秀蓮(20010600)。幼稚園教師對幼兒體能教學態度之探討。中華體育季刊，15(1)=57，47-53。new window  延伸查詢new window
12.林錦英(19890600)。年齡與幼兒運動能力之關係。國教學報，2，279-300。  延伸查詢new window
13.許秀桃、戴玉林(20030800)。淺談體適能教學--以兒童體適能教學課程為例。中山通識教育學報，2，99-106。  延伸查詢new window
14.張靜文、姜義村(19990200)。學齡前幼兒體適能檢測之探討。大專體育，41，135-138。new window  延伸查詢new window
15.陳正奇(1996)。幼兒期生長發育與運動能力關係之調查研究。  延伸查詢new window
16.Lysaght, Rosemary M.、Altschuld, James W.(2000)。Beyond initial certification: The assessment and maintenance of competency in professions。Evaluation and Program Planning，23(1)，95-104。  new window
17.曾沈連魁(20080800)。培養幼兒體能教學信念需求條件之分析研究。嘉大體育健康休閒，7(2)，1-12。new window  延伸查詢new window
18.Henson, R. K.(2001)。Understanding internal consistency reliability estimates: A conceptual primer on coefficient alpha。Measurement and Evaluation in Counseling and Development，34，177-189。  new window
19.謝麗紅(1999)。證照制度對諮商専業之影響。測驗與輔導，154，3207-3211。  延伸查詢new window
20.Rae, P.(2006)。Physical fitness and the early childhood curriculum。YoungChildren，61(3)，12-19。  new window
21.杜光玉(2004)。幼兒體適能教學探討--以一位體能教師為個案之研究。嶺東學報，17，33-54。new window  延伸查詢new window
22.周慧菁(1999)。把養兒育女當成國家大事。天下雜誌，27，24-25。  延伸查詢new window
23.徐碧君、黃杉楹、徐千惠(2010)。轉任幼兒體適能教師之職棒選手職涯轉換適應歷程探究。嘉大體育健康休閒期刊，9(3)，105-122。new window  延伸查詢new window
24.陳偉德(1993)。小兒肥胖：評估與治療。中華民國小兒科醫學會雜誌，36(B)，29-31。  延伸查詢new window
研究報告
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學位論文
1.莊東景(2001)。我國體適能教練認證制度之研究(碩士論文)。中國文化大學，台北。  延伸查詢new window
2.吳孟燕(2008)。幼兒健身操教學對幼兒體適能之影響。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
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圖書
1.Ulin, P. R.、Robinson, E. T.、Tolley, E. E.(2005)。Qualitative Methods in Public Health: A Field Guide for Applied Research。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
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3.Gallahue, David L.、許義雄、國立編譯館(2001)。兒童發展與身體教育。臺北市：美商麥格羅希爾股份有限公司。  延伸查詢new window
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5.Papalia, Diane E.、Olds, Sally Wendkos、黃慧真(1994)。兒童發展。臺北市：桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
6.潘慧珠(2001)。怎樣幫孩子選擇幼稚園。臺北市。  延伸查詢new window
7.AFAA Taipei(2002)。AFAA兒童體適能理論與實踐。臺北市。  延伸查詢new window
其他
1.全人教育百寶箱(2012)。幼兒期【詞條解釋】。  延伸查詢new window
2.(2001)。國民體能指導員授證辦法。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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