:::

詳目顯示

回上一頁
題名:香港中文教師的後設語言覺知能力
書刊名:中國語文通訊
作者:梁燕冰
出版日期:2003
卷期:66
頁次:頁26-34
主題關鍵詞:香港中文教師後設語言覺知語文能力
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:62
期刊論文
1.鄧仕樑(19960900)。漢語與中文香港地區語文教學觀念再思。中國語文通訊,39,6-14。new window  延伸查詢new window
2.Andrews, S.(1999)。'All These Like Little Name Things': A Comparative Study of Language Teachers' Explicit Knowledge of Grammar and Grammatical Terminology。Language Awareness,8(3/4),143-159。  new window
3.Berry, R.(1994)。Teachers' awareness of learners' knowledge: The case of metalinguistic terminology。Language Awareness,6(2/3),136-146。  new window
會議論文
1.梁燕冰(200112)。香港準語文教師的語文意識能力先導測試。第四屆中國語文課程教材教法國際研討會。  延伸查詢new window
2.Carter, R.(1995)。Aware should Language Aware Teachers and Learners be?。The International Language in Education Conference 1994: Language Awareness in Language Education。Hong Kong:The University of Hong Kong。1-5。  new window
圖書
1.王培光(1995)。語言能力與中文教育。北京:北京師範大學出版社。  延伸查詢new window
2.教育統籌委員會(199603)。第六號報吿書。香港:香港政府印務局。  延伸查詢new window
3.Downing, J.(1979)。Reading and Reasoning。Edinburgh:Chambers。  new window
4.羅曼.雅柯布森、錢軍、王力、姚小平(2001)。雅柯布森文集。長沙:湖南教育出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.李貴生(2001)。從後設語言的角度看邏輯與寫作的關係。跨世紀的大專語文教學。香港:香港中文大學出版社。  延伸查詢new window
2.Andrews, S.(1994)。The Grammatical Awareness and Knowledge of Hong Kong Teachers of English。Language and Learning。Hong Kong:Hong Kong Government Printer。  new window
3.Wang, W. S-Y.(1996)。Linguistic Diversity and Language Relationship。New Horizons in Chinese Linguistics。New Dordrecht:Kluwer。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE