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題名：兒童的成語意義建構歷程之研究
書刊名：臺東大學教育學報
作者：鄭雅丰 引用關係／梁雲霞 引用關係
作者(外文)：Cheng, Ya-feng／Liang, Yun-hsia
出版日期：2014
卷期：25:1
頁次：頁39-68
主題關鍵詞：中文四字成語；可分析性；兒童成語理解；語境；Chinese 4-character idioms；Analyzability；Children's idiom comprehension；Context
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期刊論文
1.徐盛桓(2009)。成語為什麼可能。外語研究，115，1-7。  延伸查詢new window
2.陶原珂(2002)。試析漢語四字格成語的類型及其釋義方式。學術研究，9，130-137。  延伸查詢new window
3.Cain, Kate、Towse, Andrea S.、Knight, Rachael S.(2009)。The development of idiom comprehension: An investigation of semantic and contextual processing skills。Journal of Experimental Child Psychology，102(3)，280-298。  new window
4.Levorato, M. C.、Nesi, B.、Cacciari, C.(2004)。Reading comprehension and understanding idiomatic expressions: A developmental study。Brain and Language，91(3)，303-314。  new window
5.粱雲霞、鄭雅丰(20121200)。熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響。教育與心理研究，35(4)，49-76。new window  延伸查詢new window
6.陳淑敏(20000600)。兒童隱喻理解能力之發展。屏東師院學報，13，163-182。new window  延伸查詢new window
7.梁雲霞(20120900)。課文中的比喻語言與閱讀能力發展。國教新知，59(3)，37-46。new window  延伸查詢new window
8.錡寶香(20071200)。國小閱讀理解困難學童的象徵性語言與口語類推能力。特教論壇，3，26-41。new window  延伸查詢new window
9.Caillies, S.、Le Soum-Bissaoui, S.(2006)。Idiom comprehension in French children: A cock-and -bull story。European Journal of Developmental Psychology，3(2)，189-206。  new window
10.Cain, K.、Oakhill, J.、Lemmon, K.(2005)。The relation between children's reading comprehension level and their comprehension of idioms。Journal of Experimental Child Psychology，90，65-87。  new window
11.Hsieh, Shelley Ching-Yu、Hsu, Chun-Chieh Natalie(2010)。Idiom comprehension in Mandarin-speaking children。Journal of Psycholinguist Research，39(6)，505-522。  new window
12.Wu, Chu-Hsia(1995)。On the cultural traits of Chinese idioms。Intercultural Communication Studies，1，61-81。  new window
13.Cacciari, Cristina、Tabossi, Patrizia(1988)。The comprehension of idioms。Journal of Memory and Language，27(6)，668-683。  new window
14.Caillies, S.、Le Sourn-Bissaoui, S.(2008)。Children's understanding of idioms and theory of mind development。Developmental Science，11(5)，703-711。  new window
15.Levorato, M. C.、Cacciari, C.(1995)。The effects of different tasks on the comprehension and production of idioms in children。Journal of Experimental Child Psychology，60(2)，261-283。  new window
16.Levorato, M. C.、Cacciari, C.(1999)。Idiom comprehension in children: Are the effects of semantic analtsability and context separable?。European Journal of Cognitive Psychology，11(1)，51-66。  new window
17.Nippold, Marilyn A.、Martin, Stephanie Tarrant(1989)。Idiom interpretation in isolation versus context: A developmental study with adolescents。Journal of Speech and Hearing Research，32，59-66。  new window
18.黃玲玲(19850800)。四字成語的拆換規律。僑光學報，4，21-37。new window  延伸查詢new window
19.黃玲玲(19930600)。當代常用四字成語研究。國立臺灣體專學報，3，143-168。  延伸查詢new window
學位論文
1.Liu, A. K. -W.(2008)。A developmental study of children's comprehension of Chinese idioms(博士論文)。Fu Jen Catholic University，New Taipei City, Taiwan。  new window
圖書
1.Nippold, M. A.(2007)。Later language development: The school-age and adolescent year。Austin, TX：Pro-Ed。  new window
2.教育部(2010)。成語典。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Cacciari, C.、Padovani, R.(2012)。The development of figurative language。The Cambridge handbook of psycholinguistics。New York, NY：Cambridge University Press。  new window
2.Levorato, M. C.(1993)。The acquisition of idioms and the development of figurative competence。Idioms: Processing, structure, and interpretation。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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