資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.129.20.125)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
應用自我調節學習於英語寫作成效之研究
書刊名:
數位學習科技期刊
作者:
黃鈺晴
/
楊鎮華
/
黃正旭
/
黃星雅
作者(外文):
Huang, Anna Yu-qing
/
Yang, Stephen Jen-hua
/
Huang, Jeff Cheng-hus
/
Huang, Sing-ya
出版日期:
2013
卷期:
5:1
頁次:
頁69-85
主題關鍵詞:
自我調節學習
;
評量準則
;
後設認知
;
數位學習歷程檔
;
學習成效
;
Self-regulated learning
;
Rubric
;
Meta-cognition
;
ePortfolios
;
Learning effectiveness
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:19
期刊論文
1.
Roblyer, M. D.、Wiencke, W. R.(2003)。Design and use of a rubric to assess and encourage interactive qualities in distance courses。The American Journal of Distance Education,17(2),77-98。
2.
Bandura, A.(1978)。The self system in reciprocal determinism。American Psychologist,33(4),344-358。
3.
Becker, A.(2010)。Examining rubrics used to measure writing performance in U.S. intensive English programs。The CATESOL Journal,22(1),113-130。
4.
Bwyreli, L.、Gökhan, A.(2009)。The use of analytic rubric in the assessment of writing performance-inter-rater concordance study。Educational Sciences: Theory & Practice,9(1),105-125。
5.
Cerbin, W.(1994)。The course portfolio as a tool for continuous improvement of teaching and learning。Excellence in College Teaching,5,95-105。
6.
Chang, C. -C.、Tseng, K. -H.、Chou, P. -N.、Chen, Y. -H.(2011)。Reliability and validity of web-based portfolio peer assessment: A case study for a senior high school's students taking computer course。Computers & Education,57,1306-1316。
7.
Fitzgerald, J.(1987)。Research on revision in writing。Review of Educational Research,57(4),481-506。
8.
Huang, J. J. -S.、Yang, S. J. -H.、Chang, M. C. -W.(2011)。The effect of ePortfolio satisfaction on students' learning motivation and internet self-efficacy。The Journal of Educational Technology Development and Exchange,4(1),103-118。
9.
Huang, J. J. -S.、Yang, S. J. -H.、Chiang, P. Y. -F.、Tseng, L. S. -Y.(2012)。Building an e-Portfolio learning model: Goal orientation and metacognitive strategies。Knowledge Management and E-Learning,4(1),16-36。
10.
Kaplan, A.、Lichtinger, E.、Gorodetsky, M.(2009)。Achievement goal orientations and self-regulation in writing: An integrative perspective。Journal of Educational Psychology,101(1),51-59。
11.
Topping, Keith J.(1998)。Peer Assessment Between Students in Colleges and Universities。Review of Educational Research,68(3),249-276。
12.
Zimmerman, B. J.(1990)。Self-regulated learning and academic achievement: An overview。Educational Psychologist,25(1),3-17。
13.
Goodrich Andrade, Heidi(2000)。Using rubrics to promote thinking and learning。Educational Leadership,57(5),13-18。
會議論文
1.
Carney, J.(2003)。Teacher portfolios and new technologies: Confronting the dilemmas and decisions。Society for information technology & teacher education international conference。Chesapeake, VA:AACE。26-29。
2.
Dennis, C.、Hardy, J.(2006)。Development of a model to advance the uptake of e-portfolios for undergraduates in teacher education and registered nurse preparation: An exemplar of best practice。World conference on educational multimedia, hypermedia and telecommunications 2006。Chesapeake, VA:AACE。248-253。
圖書論文
1.
Rowley, J.、Dunbar-Hall, P.(2009)。Integrating e-portfolios: Putting the pedagogy in its place。Same places, different spaces: Proceedings ascilite Auckland 2009。Auckland, New Zealand:University of Auckland, Auckland University of Technology for Computers in Learning in Tertiary Education (ascilite)。
2.
Bob, D.、Barbara, I.、Joseph, M.、Richard, P.(2006)。Using ePortfolios to enhance reflective learning and development。Handbook of research on ePortfolios。Hershey, PA:Idea Group。
3.
Jacobs, H. L.、Zingraf, S. A.、Wormuth, D. R.、Hartfiel, V. F.、Hughey, J. B.(1981)。Testing ESL composition: A practical approach。English composition program。Rowley, MA:Newbury House。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
Prompting Metacognitive Reflection to Facilitate Speaking Improvements in Learners of English as a Foreign Language
2.
觀點革命:探討後設認知理論導入設計科系策展企劃教學之學習歷程與成效
3.
網路學習之知識信念與學習成效的關係:以後設認知為中介效果之分析
4.
國小數學解題自我調節表現量表之編製發展與實測分析研究
5.
探討臺灣西班牙語學習者之自我調節學習能力在閱讀上的表現
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
昆蟲知識學習之虛擬實境教材設計與ARCS探究
2.
國民小學高年級學生對互動式電子白板教學之學習動機與滿意度研究
3.
體感語音式操控學習策略對提升英文影片理解之研究
4.
心流經驗於遊戲使用者介面之研究
5.
數位科技應用於小學低年級學童數學學習之反思
6.
臺灣文學文本轉換為數位學習內容的案例分析
7.
幼教人員網際網路焦慮對教學應用與教學專業態度的影響
8.
國民中學自然科個案教師網路探究教學的學習進程
9.
應用情境模擬系統於課業輔導志工訓練之研究:以國民小學三年級數學減法為例
10.
國民中學學生接受不同電腦模擬融入論證式探究的教學模式之學習成效探討--以遺傳單元為例
11.
探索數位遊戲類型與學習風格之關係:以感官-直覺風格為例
12.
輕度學習或智能障礙學生使用電腦繪圖軟體記錄生活事件之研究
13.
擴增實境月相觀測系統對於提升月相概念之研究
14.
品德素養數位敘事之迷宮多路徑設計研究
15.
手持載具之英文字版連線遊戲系統設計以增強國民小學英文字彙學習投入與成效之研究
QR Code