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題名：不同學習背景工業設計所研究生概念發展階段之能力差異
書刊名：藝術教育研究
作者：洪秀燕 引用關係／朱柏穎 引用關係／吳志富 引用關係／劉又榕
作者(外文)：Hung, Hsiu-yen／Chu, Po-ying／Wu, Chih-fu／Liu, Yu-jung
出版日期：2015
卷期：29
頁次：頁47-76
主題關鍵詞：工業設計教育；草繪；電腦繪圖；模型製作；Industrial design education；Sketch；Computer graphics；Model-making
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目前臺灣工業設計相關研究所招收非本科系學生的人數日益增加，如何改善因學習背景不同所形成的專業能力差異，是工業設計教育須面對的課題。本研究以工業設計研究所本科系學生與非本科系學生進行抄圖實驗、設計實驗和動作分析，進行多變量分析，以了解不同學習背景研究生於概念發展階段的能力差異。研究結果顯示︰本科系學生的電腦繪圖抄圖能力顯著較高；非本科系學生於概念草繪到模型製作階段的差異程度最大，其將構想實體化的能力較弱；就讀研究所期間有參與設計競賽者，其電腦繪圖與3D建構能力顯著較高；動作分析方面，非本科系學生或因缺乏實作經驗，在模型製作與電腦繪圖階段與本科系學生有顯著差異。根據研究結果，本研究提出建議：非本科系學生宜能補修大學設計實務課程並增強電腦繪圖能力，以提升就業競爭力。期望本研究結果能提供工業設計研究所課程規劃與非本科系學生職涯規劃之參考。
Due to the rising number of non-ID majors admitted by ID-related graduate schools, minimizing the students' professional skill differences caused by their varying learning backgrounds should be addressed in the ID education. In this study, image-copying experiments, design experiments, and motion analyses were performed by two kinds of graduate students-ID majored and non-ID majors, to explore the capacity variance in concept development stage between the students from the two groups. The results are as follows: (1) ID majored students demonstrated significantly higher computer graphics image-copying skills than the other group; (2) between the ＂concept sketching＂ and the ＂model making＂ stages, non-ID majors exhibited the greatest difference in skill-weaker ability to materialize abstract concepts; and (3) graduate students participating in design competitions displayed significantly higher computer graphics and 3D model-making abilities than those who do not. The motion analysis showed that non-ID majors lacked hands-on experience, resulting in significant skill differences between themselves and the other group during the ＂model making＂ and ＂computer graphics＂ stages. Therefore, they are recommended to take design practice-related curriculum and improve computer graphics abilities to elevate their employment competitiveness. The study may be used as reference by ID graduate schools for course-planning and by non-ID majors planning career in the ID field.
期刊論文
1.Van Elsas, P. A.、Vergeest, J. S. M.(1998)。New Functionality for Computer Aided Conceptual Design: The Displacement Feature。Design Studies，19(1)，81-102。  new window
2.Tovey, M.、Porter, S.、Newman, R.(2003)。Sketching, concept development and automotive design。Design Studies，24(2)，135-153。  new window
3.張智銘、游萬來(20120600)。工業設計師應具備之能力--國內外文獻回顧。工業設計，40(1)=126，20-25。new window  延伸查詢new window
4.陸定邦、呂佳珍(20120700)。工業設計課程規劃之分析：以成功大學工業設計系為例。設計學研究，15(1)，25-38。new window  延伸查詢new window
5.陸定邦、林群超(20050600)。臺灣設計和應用藝術教育於專業知識與技能之供需調查及研究。設計學報，10(2)，89-104。new window  延伸查詢new window
6.Cartier, P.(2011)。Most valuable aspects of educational expectations of the students in design education。Procedia: Social and Behavioral Sciences，15，2187-2191。  new window
7.Chen, L. C.、Chen, Z. H.、Tseng, S. C.(2013)。The influences of traditional and digital drawing mediums on creative thinking of visual arts。Journal of National Taiwan University of Arts，93，185-198。  new window
8.Naveiro, R. M.、De Souza Pereira, R. C.(2008)。Design education in Brazil。Design Studies，29(3)，304-312。  new window
9.Tang, H. H.、Lee, Y. Y.、Gero, J. S.(2011)。Comparing collaborative co-located and distributed design processes in digital and traditional sketching environments: A protocol study using the function-behaviour-structure coding scheme。Design Studies，32(1)，1-29。  new window
10.許言、張文智、楊耿賢(20070700)。新進設計師招募方式與工作表現對設計教育的意涵。國際藝術教育學刊，5(1)，71-109。new window  延伸查詢new window
11.Brusasco, P. L.、Caneparo, L.、Carrara, G.、Fioravanti, A.、Novembri, G.、Zorgno, A. M.(2000)。Computer supported design studio。Automation in Construction，9(4)，393-408。  new window
12.Lewis, W. P.、Bonollo, E.(2002)。An analysis of professional skills in design: Implications for education and research。Design Studies，23(4)，385-406。  new window
13.Van Dijk, C. G. C.(1995)。New insights in computer-aided design。Design Studies，16(1)，62-80。  new window
14.Yang, Ming-Ying、Chen, Fei-Chuan、You, Manlai L.(2005)。Competencies and qualifications for industrial design jobs: implications for design practice, education, and student career guidance。Design Studies，26(2)，155-189。  new window
15.Verstijnen, I. M.、Leeumen, C.、Goldschmidt, G.、Hamel, R.、Hennessey, J. M.(1998)。Sketching and creative discovery。Design Studies，19(4)，519-546。  new window
16.Purcell, A. T.、Gero, J. S.(1998)。Drawings and the design process: A review of protocol studies in design and other disciplines and related research in cognitive psychology。Design Studies，19(4)，389-430。  new window
17.McGown, A.、Green, G.、Rodgers, P.(1998)。Visible ideas: information patterns of conceptual sketch activity。Design Studies，19(4)，431-453。  new window
18.Gero, J. S.、Tang, H. H.(2001)。Differences between Retrospective and Concurrent Protocols in Revealing the Process-oriented Aspects of the Design Process。Design Studies，21(3)，283-295。  new window
19.Cross, Nigel(1999)。Natural Intelligence in Design。Design Studies，20(1)，25-39。  new window
20.Suwa, Masaki、Tversky, Barbara(1997)。What do architects and students perceive in their design sketches? A protocol analysis。Design Studies，18(4)，385-403。  new window
21.楊敏英、游萬來、林盛宏(20031200)。工業設計系學生學習狀況及生涯相關議題研究的初探。設計學報，8(3)，75-90。new window  延伸查詢new window
22.楊敏英、游萬來、郭純妤(20100600)。臺灣工業設計畢業生就業情形之初探。設計學報，15(2)，73-94。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Eger, A. O.、Lutters, D.、Van Houten, F. J. A. M.(2004)。Create the future: An environment for excellence in teaching future-oriented industrial design engineering。The 7th International Conference on Engineering and Product Design Education，43-50。  new window
2.Tang, H. H.、Chu, H. R.(2005)。The role of instructional communication in design studio。IDC'05, new design paradigms。Yunlin：LASDR。  new window
研究報告
1.陳文誌、游萬來(2004)。線上設計學習環境的發展架構研究：以工業設計課程為例 (計畫編號：NSC92-2520-S-182-002)。  延伸查詢new window
2.王鴻祥、邊守仁(2001)。工業設計專業能力指標之建立 (計畫編號：NSC91-MOE-S-027-002-X3)。  延伸查詢new window
學位論文
1.李書辰(2008)。工業設計教育課程規劃研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
2.洪凌威(2008)。學前非本科系工業設計碩士班學生所學與就職之關係(碩士論文)。大同大學。  延伸查詢new window
3.張智銘(2012)。學士後工業設計碩士班課程規劃研究(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
4.梁榮進(2005)。產品模型之設計運用與評估研究--以旋轉成型為例(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
5.歐照仁(2009)。構想發展階段設計提案草圖之研究(碩士論文)。國立台北科技大學。  延伸查詢new window
6.葉耀宗(2004)。產品模型製作在跨領域開發中角色之研究(碩士論文)。國立台北科技大學。  延伸查詢new window
7.蔡志欣(2012)。台灣工業設計大學教育的發展脈絡及其課程特色之研究(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
8.陳盈慈(2005)。工業設計系學生學習風格之研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Ferguson, E. S.(1992)。Engineering and the Mind's Eye。Cambridge, MA：MIT Press。  new window
2.Cross, Nigel(2008)。Engineering design methods: strategies for product design。John Wiley & Sons。  new window
3.Simon, H. A.(1997)。The sciences of the artificial。Cambridge, MA：MIT Press。  new window
4.Lucci, Roberto、Orlandini, Paolo、張悟非(1992)。產品設計模型。台北：六合出版社。  延伸查詢new window
5.Schön, Donald A.、夏林清、鄭村棋(2004)。反映的實踐者：專業工作者如何在行動中思考。台北：遠流。  延伸查詢new window
6.McKim, R. H.(1980)。Thinking visually: A strategy manual for problem solving。Belmont, CA：Lifetime Learning。  new window
7.陳文印(1997)。設計解讀：工業設計專業知能之探索。亞太。  延伸查詢new window
8.Reid, R. D.、Sanders, N. R.(2010)。Operation management: An Integrated approach。Hoboken, NJ：John Wiley & Sons。  new window
9.Brown, Tim、吳莉君(2010)。設計思考改造世界。臺北：聯經。  延伸查詢new window
10.Ericsson, K. Anders、Simon, Herbert Alexander(1993)。Protocol Analysis: Verbal Reports as Data。MIT Press。  new window
其他
1.Evans, M.，Wormald, P.(2005)。Knowledge transfer and industrial design: A program for post-qualification collaboration between universities and commerce in the UK，http://www.idsa.org/webmodules/articles/articlefiles/NEC05-M-Evans_P-Wormald.pdf。  new window
2.大同大學設計頻道(201303)。2013 年大同大學工業設計研究所考試入學報名情況，http://ttu-design.blogspot.tw/2013/03/2013.html。  延伸查詢new window
3.莊明振，吳昆家(2008)。初次遇見．工業設計，http://blog.yam.com/NobodyNobody/article/15090084， 2008/05/10。  延伸查詢new window
4.陳文龍(2003)。設計論壇：產品設計流程實例說明，http://www.designrepublic.org.tw/news/column.php?show_n_id=581&archive， 2003/02/18。  延伸查詢new window
5.Alexandra, G. W.(2007)。The Bauhaus, 1919-1933. Heilbrunn timeline of art history，http://www.metmuseum.org/toah/hd/bauh/hd_bauh.htm。  new window
6.Industrial Designers Society of America(2010)。What is industrial design?，http://www.idsa.org/education/what-is-industrial-design。  new window
圖書論文
1.Suwa, M.、Gero, J. S.、Purcell, T.(1999)。Unexpected discoveries and s-invention of design requirements: A key to creative designs。Computational models of creative design IV, key centre of design computing and cognition。Sydney：University of Sydney。  new window
2.Tseng, W. S. W.、Ball, L. J.(2011)。How uncertainty helps sketch interpretation in a design task。Design creativity 2010。London：Springer。  new window
3.Dorst, D.、Dijkhuis, J.(1996)。Comparing paradigms for describing design activity。Analyzing design activity。Chichester：John Wiley & Sons。  new window
 
 
 
 
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