期刊論文| 1. | 林翠英(20130900)。自閉症學生的行為問題介入策略。特殊教育季刊，128，35-40。 延伸查詢 |
| 2. | 莊侑靜(20121200)。國小學習障礙學生社交技巧表現與人際關係之探討。教育研究論壇，4(1)，379-398。 延伸查詢 |
| 3. | 朱思穎(20160300)。功能性溝通訓練提升低功能自閉症幼兒自發性社會溝通之個案研究。身心障礙研究，14(1)，55-74。 延伸查詢 |
| 4. | 林宏熾、林美玲(2008)。極重度多重障礙兒童生活品質之個案研究。身心障礙研究，6(2)，147-159。 延伸查詢 |
| 5. | (2013)。21世紀老師的13個角色。天下雜誌。 延伸查詢 |
| 6. | Broekhuizen, M.、Mokrova, I.、Burchinal, M.、Garrett-Peters, P.(2016)。Classroom quality at pre-kindergarten and kindergarten and children's social skills and behavior problems。Early Childhood Research Quarterly，36，212-222。  |
| 7. | Deniz, M. Engin(1534)。Examining the Relationship of Social Skills, Problem Solving and Bullying in Adolescents。International Online Journal of Educational Sciences，8(1)，1-7。 |
| 8. | 廖佩珊、蔡易佑(2014)。國中生寵物飼養與責任感之相關研究。數據分析，9(2)，69-82。 延伸查詢 |
| 9. | Kucuker, Sevgi(2015)。Comparison of the self-concepts, social skills, problem behaviors, and loneliness levels of students with special needs in inclusive classrooms。Educational Sciences: Theory & Practice，15(6)，1559-1573。 |
| 10. | 王秀美、吳珍梅、李長燦(20121200)。遲語兒主要照顧者所知覺的語言互動困境與求助經驗之探討。長庚科技學刊，17，75-92。 延伸查詢 |