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題名：從教與學學術研究(SoTL)觀點探討臺灣大學教師教學升等之深化
書刊名：教育研究月刊
作者：劉曉芬 引用關係／張嘉育
作者(外文)：Liu, Hsiao-fen／Chang, Chia-yu
出版日期：2018
卷期：286
頁次：頁65-87
主題關鍵詞：高等教育；教師升等；教與學學術研究；Higher education；Faculty promotion；Scholarship of teaching and learning；SoTL
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期刊論文
1.Hutchings, Pat、Shulman, Lee S.(1999)。The scholarship of teaching: New elaborations, new developments。Change: The Magazine of Higher Learning，31(5)，10-15。  new window
2.符碧真(20130200)。另類學術：教與學的學術。教育政策論壇，16(1)=45，71-102。new window  延伸查詢new window
3.計智豪、孫志麟(20091200)。大學教學卓越計畫執行之研究。教育行政與評鑑學刊，8，1-22。new window  延伸查詢new window
4.張媛寗、郭重明(20091200)。教與學的學術研究--教師專業發展的新取徑。師資培育與教師專業發展期刊，2(2)，21-38。new window  延伸查詢new window
5.Kreber, C.、Cranton, P. A.(2000)。Exploring the scholarship of teaching。Journal of Higher Education，71(4)，476-495。  new window
6.Barr, R. B.、Tagg, J.(1995)。From teaching to learning--a new paradigm for undergraduate education。Change Magazine，27(6)，12-25。  new window
7.陳琦媛(20140800)。從教與學學術研究的概念檢視我國大學對於教學的獎補助辦法。高教評鑑與發展，8(1)，73-105。new window  延伸查詢new window
8.Hubball, H.、Clarke, A.(2010)。Diverse methodological approaches and considerations for SoTL in higher education。Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning，1(1)，1-12。  new window
9.Potter, M. K.、Kustra, E. D. H.(2011)。The relationship between scholarly teaching and SoTL: Models, distinctions, and clarifications。International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning，5(1)，(23)1-(23)18。  new window
10.Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。  new window
會議論文
1.Hutchings, P.(2002)。Informal handout and remarks at the SoTL community of practice。The Annual meetings of the American Association for Higher Education。Chicago, IL。  new window
學位論文
1.劉曉芬(2000)。我國大學教師資格審查制度之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Etzkowitz, H.(2008)。The triple helix: university-industry-government innovation in action。Routledge。  new window
2.Boyer, Ernest L.(1990)。Scholarship reconsidered: Priorities of the professoriate。Jossey-Bass。  new window
3.McKinney, K.(2007)。Enhancing Learning Through the Scholarship of Teaching and Learning: The Challenges and Joys of Juggling。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
4.Shulman, L. E.(2001)。Remarks at the teaching symposium for the cross endowed chair for the scholarship of teaching and learning。Normal, IL：Illinois State University。  new window
其他
1.吳明錡(2017)。教學實踐研究新手指南，http://rnd.ntut.edu.tw/ezfiles/5/1005/img/2529/125547468.pdf。  延伸查詢new window
2.教育部(2013)。推動教師多元升等制度示範學校暨全面授權自審方案，http://amaaa.iisysu.edu.tw/ezfiles/258/1258/img/1547/200341783.pdf。  延伸查詢new window
3.教育部(2017)。教學實踐研究計畫補助要點及系統操作說明，https://tpi.moe.edu.tw/newsDetail/4b11412529b1fd0151350b96990010。  延伸查詢new window
4.甄曉蘭(2017)。行動研究與教學實踐革新，https://tpr.moe.edu.tw/newsDetail/4b1141f25f2961fd015f350696990010。  延伸查詢new window
5.Illinois State University(2005)。What is the scholarship of teaching and learning，https://sotl.illinoisstate.edu/downloads/What%20is%20SoTL%20at%20ISU.pdf。  new window
圖書論文
1.Richlin, L.(2001)。Scholarly teaching and the scholarship of teaching。Scholarship revisited: Perspectives on the scholarship of teaching and learning。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
2.Cambridge, B.(2001)。Fostering the scholarship of teaching and learning: Communities of practice。To improve the academy。Bolton, MA：Anker。  new window
 
 
 
 
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