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題名：大學教師專業發展現況、實施策略與實施成效之研究
書刊名：高等教育研究紀要
作者：曾俐文／林政逸
作者(外文)：Tseng, Li-wen／Lin, Jeng-yi
出版日期：2020
卷期：12
頁次：頁87-113
主題關鍵詞：高等教育；大學教師；大學教師專業發展；教師專業發展中心；Higher education；Professors；Higher education faculty development；Center of faculty development
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期刊論文
1.陳琦媛、蘇錦麗(20131200)。大學教師教學專業發展策略之研究。教育研究與發展期刊，9(4)，149-175。new window  延伸查詢new window
2.張媛寗、郭重明(20091200)。教與學的學術研究--教師專業發展的新取徑。師資培育與教師專業發展期刊，2(2)，21-38。new window  延伸查詢new window
3.鄧怡、蘇錦麗(20140800)。大學教師專業社群實施現況之研究--以M大學為例。高教評鑑與發展，8(1)，175-206。new window  延伸查詢new window
4.游家政(20150400)。大學教師教學專業發展的困境與突破。臺灣教育評論月刊，4(4)，98-101。  延伸查詢new window
5.Willemse, T. M.、ten Dam, G.、Geijsel, F.、van Wessum, L.、Volman, M.(2015)。Fostering teachers' professional development for citizenship education。Teaching and Teacher Education，49，118-127。  new window
6.張媛甯、郭重明(20110100)。大學教師教學專業發展之初探。學校行政，71，194-213。  延伸查詢new window
7.陳信助(20100300)。大學教師的學習風格及其對專業發展之啟示。學校行政，66，104-125。  延伸查詢new window
8.陳碧祥(20010900)。我國大學教師升等制度與教師專業成長及學校發展定位關係之探究。國立臺北師範學院學報，14，163-205+207-208。new window  延伸查詢new window
9.楊洲松(20080900)。大學教育中的文化涵養--Otega《大學的使命》一書引介。通識在線，18，36-38。  延伸查詢new window
10.張媛甯(20120600)。大學教師教學專業發展之個案研究--以N科技大學為例。師資培育與教師專業發展期刊，5(1)，49-74。new window  延伸查詢new window
11.曾俐文、林政逸(20150800)。我國大學教師專業發展現況、問題與解決策略。高等教育研究紀要，3，71-84。new window  延伸查詢new window
12.Griffioen, Didi M. E.、de Jong, Uulkje(2015)。Implementing Research in Professional Higher Education: Factors That Influence Lecturers' Perceptions。Educational Management Administration & Leadership，43(4)，626-645。  new window
13.Mokhele, M. L.、Jita, L. C.(2010)。South African teachers' perspectives on continuing professional development: A case study of the Mpumalanga Secondary Science Initiative。Procedia Social and Behavioral Sciences，9，1762-1766。  new window
14.張本文(20110900)。論教師領導對教師專業發展之影響。學校行政，75，21-36。  延伸查詢new window
15.賴映秀、陳錫珍(20140900)。大學教師學習社群之個案研究--以某私立大學為例。學校行政，93，112-131。  延伸查詢new window
16.Maskit, Ditza(2011)。Teachers' attitudes toward pedagogical changes during various stages of professional development。Teaching and Teacher Education，27(5)，851-860。  new window
學位論文
1.吳筱莉(2010)。教師學習社群與教師專業發展關係之研究--以國立臺灣海洋大學為例(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。  延伸查詢new window
2.陳家蓁(2002)。大學餐飲管理相關學系教師專業成長與教師效能相關因素之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
3.曾俐文(2016)。我國大學教師專業發展現況與實施成效之探究--以大臺中地區大學為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
4.葉蕙蘭(1999)。淡江大學教師教育專業成長之需求評估研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
5.徐妍(2012)。我國高校教師專業發展組織研究(碩士論文)。浙江師範大學。  延伸查詢new window
6.張妙綺(2007)。淡江大學新進教師教學專業發展之實施歷程研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
7.李盈蓁(2003)。教師教學專業發展之資訊尋求行為研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
8.陳中慧(2007)。高等技職校院教師專業發展能力內涵之研究--以中部一所國立科技大學為例(碩士論文)。國立雲林科技大學，雲林。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2013)。中華民國師資培育白皮書。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Sorcinelli, M. D.、Austin, A. E.、Eddy, P. L.、Beach, A. L.、史美瑤(2012)。開創教師發展新紀元：學習過去，瞭解當下。高等教育出版社。  延伸查詢new window
3.鄭博真(2012)。大學教師教學專業發展理論與研究--以技職校院為例。華騰文化。  延伸查詢new window
4.Bok, Derek Curtis、張善楠(2008)。大學教了沒？：哈佛校長提出的8門課。天下文化。  延伸查詢new window
5.吳明隆(2013)。SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用統計。易習圖書。  延伸查詢new window
其他
1.University Cambridge(2015)。Learning and Teaching，http://www.cam.ac.uk/study-at-cambridge/learning-and-teaching。  new window
圖書論文
1.Bush, W. S.、Kincer, L. A.(1993)。The teacher's influence on the classroom learning environment。Research ideas for the classroom: Early childhood mathematics。New York：Macmillan。  new window
2.陳慶鏗(2005)。大學教育經費籌措與分配。二十一世紀大學教育的新挑戰。國立臺灣大學出版中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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