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題名：視覺與產品設計師的想像力個人特質差異之研究
書刊名：感性學報
作者：黃英修／謝宗哲／李奕容
作者(外文)：Huang, Yinghsiu／Hsieh, Tsungche／Lee, Yi-jung
出版日期：2013
卷期：1:2
頁次：頁104-127
主題關鍵詞：感性研究；想像力因子；個人特質；視覺設計；產品設計；Kansei study；Imaginative factor；Personal characteristics；Visual design；Industrial design
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期刊論文
1.Desmet, P. M. A.、Overbeeke, C. J.、Tax, S. J. E. T.(2001)。Designing products with added emotional value: Develop application of an approach for research through design。The Design Journal，4(1)，32-46。  new window
2.Zhai, L. Y.、Khoo, L. P.、Zhong, Z. W.(2009)。A rough set based decision support approach to improving consumer affective satisfaction in product design。International Journal of Industrial Ergonomics，39(2)，295-302。  new window
3.蔡淑桂(19990600)。想像力和創造歷程。創造思考教育，9，54-56+17。  延伸查詢new window
4.Claxton, G.、Edwards, L.、Scale-Constantinou, V.(2006)。Cultivating creative mentalities: A framework for education。Thinking Skills and Creativity，1(1)，57-61。  new window
5.Goldschmidt, G.(1991)。The dialectics of sketching。Design studies，12，123-143。  new window
6.Purcell, T.、Gero, J. S.(1998)。Drawings and the design process。Design Studies，19，389-430。  new window
7.Suwa, M.、Purcell, T.、Gero, J. S.(1998)。Macroscopic Analysis of Design Processes Based on a Scheme for Coding Designers' Cognitive Actions。Design Studies，19(4)，455-483。  new window
8.吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究，15，17-42。new window  延伸查詢new window
9.Suwa, M.、Tversky, B.(1997)。What do architects and students perceive in their design sketches? A protocol analysis。Design Studies，18，385-403。  new window
10.Schön, Donald A.、Wiggins, Glenn(1992)。Kinds of seeing and their functions in designing。Design Studies，13(2)，135-156。  new window
會議論文
1.王宗興(2001)。自行車車架造形特徵對意象認知影響之研究。2001海峽兩岸工業設計學術及實務研討會，289-294。  延伸查詢new window
2.Ertmer, P. A.、Newby, T. J.、Macdougall, M.(1996)。Students’ responses to case-based instruction: The role of perceived value。Annual conference of the Association for Educational Communications and Technology。Indianapolis, IN。  new window
3.黃崇彬、原田昭(1998)。日本感性工學發展現況及其在遠隔控制介面設計上應用的可能性。中日設計教育研討會，17-26。  延伸查詢new window
學位論文
1.葉紹國(1978)。幼兒想像遊戲之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Osgood, C. E.(1990)。Language, meaning, and culture。New York：Praeger。  new window
2.Passmore, John Arthur(1985)。Recent philosophers: A supplement to a hundred years of philosophy。Duckworth Publishing。  new window
3.Ford, M. E.(1992)。Motivating humans: Goals, emotions, and personal agency beliefs。Newbury Park, CA：Sage Publications, Inc.。  new window
4.陳瓊花(1995)。藝術概論。臺北：三民。  延伸查詢new window
5.McMillan, M.(1995)。Education through the imagination。Thoemmes Press。  new window
6.Frijda, N. H.(1986)。The emotions。Cambridge University Press。  new window
7.Heufler, G.(2005)。Design Basics: From ideas to products。龍溪圖書。  new window
8.李璞珉(1996)。心理學與藝術。北京：首都師範大學。  延伸查詢new window
9.滕守堯(1997)。審美心理描述。四川：人民。  延伸查詢new window
10.Arnhein, Rudolf(1954)。Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye。University of California Press。  new window
其他
1.張鍠焜(2003)。想像力的培養，http://academic.ed.ntnu.edu.tw/~scpe/txt/921208-2.htm。  new window
圖書論文
1.Huebner, L. A.、Lawson, J. M.(1990)。Understanding and assessing college environment。College student development: Theory and practice for the 1990s。Alexandria, VA：American College Personnel Association (ACPA)。  new window
2.Strange, C. C.(1993)。Developmental impacts of campus living environments。Student housing and residential life。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
3.Wigfield, A.(1994)。The role of children's achievement values in the self-regulation of their learning outcomes。Self-regulation oflearning and performance: Issues and educational applications。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
4.Clark, R. E.(1998)。The CANE model of motivation to learn and to work: A two-stage process of goal commitment and effort。Trend in corporate training。Leuven：University of Leuven Press。  new window
5.Strange, C. C.(1996)。Dynamics of Campus Environments。Student Services: A Handbook for the Profession。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
6.黃玉(2003)。從環境中增進學生事務功能--論學校環境與學生發展。學生事務與社團輔導。台北：東吳大學課外活動組。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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