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題名：學思達教學法對學生創造思考能力之研究--以五專一年級國文為例
書刊名：高雄師大國文學報
作者：王宏仁
作者(外文)：Wang, Hon-jen
出版日期：2021
卷期：34
頁次：頁93-113
主題關鍵詞：學思達教學法；創造思考能力；五專國文；技職教育體系；Learning studious teaching method；Creative thinking；Chinese teaching on the freshman of five-year college program
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期刊論文
1.張國綱、曹宗萍(20041200)。職前教師對創意數學課程之學習。教育科學期刊，4(2)，95-117。new window  延伸查詢new window
2.柯志恩(20041200)。融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用。新竹師院學報，19，13-43。new window  延伸查詢new window
3.吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究，15，17-42。new window  延伸查詢new window
4.鄭英耀、莊雪華、顏嘉玲(20080300)。揭開創意教材的神秘面紗。師大學報. 科學教育類，53(1)，61-85。  延伸查詢new window
5.張輝誠(20150600)。推廣學思達教學法的十年策略。中等教育，66(2)，6-15。new window  延伸查詢new window
6.郭俊呈、侯雅雯(20170400)。翻轉教室觀點融入偏鄉教育之省思。師資培育與教師專業發展期刊，10(1)，33-47。new window  延伸查詢new window
7.姜明翰(20130500)。由教材檢討高職國文教育的定位問題。國文天地，28(12)=336，41-55。new window  延伸查詢new window
8.趙志揚、戴永鏗、邱紹一(20050300)。高職汽車科「汽車實習」課程實施創造思考教學成效之研究。科技管理學刊，10(1)，73-100。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.莊子賢(2008)。創造思考教學融入探索教育體驗學習活動之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.江梅燕(2006)。以創造性問題解決模式為基礎之創意學習平台(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
3.陳延旻(2003)。專題製作課程對大學生創造力之影響研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化。  延伸查詢new window
圖書
1.陳龍安(2006)。創造思考教學的理論與實際。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
3.張輝誠(2018)。學思達增能：張輝誠的創新教學心法。臺北市：親子天下。  延伸查詢new window
4.葉玉珠(2006)。創造力教學：過去、現在與未來。心理出版社。  延伸查詢new window
5.陶倫斯、李乙明(2016)。陶倫斯創造思考測驗語文版指導手冊。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.林柏安(20150128)。實驗創新‧翻轉偏鄉教育，https://reurl.cc/V3AO0n。  延伸查詢new window
圖書論文
1.朱秀蓮(2008)。「閱」動臺北城：臺北市高職晨讀推廣經驗分享。臺北市第9屆教育專業創新與行動研究高職組成果集。臺北市松山工農。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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