期刊論文| 1. | 劉仲嚴(20120700)。Remapping the Creativity of Popular Visual Culture: A Perspective on the Asian Ethnic Group。國際藝術教育學刊，10(1)，36-56。  |
| 2. | 鍾生官(20120700)。A Picture Tells a Thousand Stories: Using Staged Photography to Promote Dialogue on Social Issues in an Art Education Classroom。國際藝術教育學刊，10(1)，1-35。 |
| 3. | 安德烈．卡帕提、愛密兒．高爾(20111200)。From Child Art to Visual Language of Youth: The Hungarian Visual Skills Assessment Study。國際藝術教育學刊，9(2)，108-152。 延伸查詢 |
| 4. | 范銀霞、賴雯淑(20120700)。圖像敘事的超美學及其藝術教育意義--從Chris Ware的作品談起。國際藝術教育學刊，10(1)，98-150。 延伸查詢 |
| 5. | 里歐拉．布雷斯勒(20100700)。Cultivating Habits of Mind in Qualitative Research through Intensified Engagement with Art in Museums。國際藝術教育學刊，8(1)，45-93。 |
| 6. | 王采微、羅美蘭(20101200)。藝術師資培育生的全球化與全球在地觀點的視覺文化影象研究。國際藝術教育學刊，8(2)，95-148。 延伸查詢 |
| 7. | 周明武(20150700)。老師帶頭挑「性」：性別平等議題融入國小中年級視覺藝術教育之行動研究。國際藝術教育學刊，13(1)，106-162。 延伸查詢 |
| 8. | 吳筱萍、鄭月秀(20150700)。藝術融入課程之個案研究--以繪畫與音樂為例。國際藝術教育學刊，13(1)，163-220。 延伸查詢 |
| 9. | 沈翠蓮、羅美蘭(20140700)。Observing of the Effect of Personal/Cultural Interaction on Creative Expression in a Young Child's Drawings。國際藝術教育學刊，12(1)，54-92。 |
| 10. | 陳育祥(20161200)。心智圖像策略運用於師資生視覺藝術課程設計之實踐探究。國際藝術教育學刊，14(2)，142-185。 延伸查詢 |
| 11. | 陳麗媜、王靖慈、陳雁雯、張庭瑜、游婕鈺、黃靖雯(20160700)。幼兒園色彩教育實施之探究：以艾瑞．卡爾創作理念之互動性裝置藝術為例。國際藝術教育學刊，14(1)，144-187。 延伸查詢 |
| 12. | 雷慈里．波馮奇帝(20170700)。Effects of the Constructivist Learning Theory through a Fieldtrip on Arts Education: Exploration of Taiwanese Art and Cultural Heritage。國際藝術教育學刊，15(1)，31-58。 |
| 13. | 譚詳安、吳蔚茂(20120700)。Development of a Multimedia and Interactive Museum Guide for the Learning of Visual Arts Appreciation and Criticism。國際藝術教育學刊，10(1)，57-97。 |
| 14. | 羅寧(20191200)。Deconstructing the Lone Genius through the Lens of Gender: Artistic Creativity Revisited。國際藝術教育學刊，17(2)，83-105。 |
| 15. | 江學瀅(20141200)。由過渡性客體的觀點看美術班青少年珍藏品之意義。國際藝術教育學刊，12(2)，150-205。 延伸查詢 |
| 16. | 吳正仲(20090700)。工業設計學生在立體電腦輔助設計學習模式評估之研究。國際藝術教育學刊，7(1)，179-228。 延伸查詢 |
| 17. | 李丹(20170700)。Women's Careers and Hobbies: Deconstructing Gender Stereotypes through Dolls from Post-feminist Perspectives。國際藝術教育學刊，15(1)，59-99。 |
| 18. | 李丹(20181200)。Fostering Students' Active Learning Strategies in a Flipped Art Class。國際藝術教育學刊，16(2)，22-57。 |
| 19. | 李丹(20190700)。Discussing Critical Media Literacy in an Art Education Class with Preservice Generalist Teachers。國際藝術教育學刊，17(1)，68-110。 |
| 20. | 范睿榛(20120700)。不同家庭結構中兒童之家庭動力繪畫研究。國際藝術教育學刊，10(1)，151-204。 延伸查詢 |
| 21. | 徐立璇(20171200)。在藝術教育中發展領導研究的轉型之旅。國際藝術教育學刊，15(2)，100-116。 延伸查詢 |
| 22. | 張雅萍(20140700)。美國當代藝術教育典範學者Michael J. Parsons的學術研究與治學精神之探究。國際藝術教育學刊，12(1)，155-215。 延伸查詢 |
| 23. | 陳怡倩(20130700)。Curricula as Bridges: A Learner-based Integrating Arts Framework。國際藝術教育學刊，11(1)，165-199。 |
| 24. | 陳麗媜(20191200)。劉其偉創作理念與風格應用於幼兒藝術教具研創之探究。國際藝術教育學刊，17(2)，136-201。 延伸查詢 |
| 25. | 黃淑蓮(20110700)。統整創造性舞蹈與DanceForms軟體之課程行動研究。國際藝術教育學刊，9(1)，89-139。 延伸查詢 |
| 26. | 廖敦如(20171200)。高等教育的藝術社會竇踐之初探--以「埒內」社區的藝術行動方案為例。國際藝術教育學刊，15(2)，117-179。 延伸查詢 |
| 27. | 劉仲嚴、蘇文朗(20151200)。The Mechanism Underlying and Factors Affecting the Effectiveness of Problem-Based Learning in the Visual Arts Classroom。國際藝術教育學刊，13(2)，31-68。 |
| 28. | 蔡沛容(20180700)。藝術創作歷程創造力指標建構之研究：後設認知的觀點。國際藝術教育學刊，16(1)，148-223。 延伸查詢 |
| 29. | 盧姵綺(20131200)。混成式網路社群應用於大學藝術通識課程之研究。國際藝術教育學刊，11(2)，137-191。 延伸查詢 |
| 30. | 韓孝承(20111200)。Education, Semiotics, and the Virtual World of Second Life。國際藝術教育學刊，9(2)，53-91。 |
| 31. | 簡庭方(20141200)。An Old Dog can Teach New Tricks: Old Methods can Be New Pedagogies。國際藝術教育學刊，12(2)，63-93。 |
| 32. | 貝羅．烏斯曼．阿姆沙米、穆宜丁．阿迪歐．賈吉(20180700)。Assessment Portfolios: Concerns and Benefits。國際藝術教育學刊，16(1)，82-113。 延伸查詢 |
| 33. | 白載漢(20161200)。Art as Social Practice: Pedagogical Enlightenments。國際藝術教育學刊，14(2)，1-38。 延伸查詢 |
| 34. | 皮耶．伯格、孫維瑄(20091200)。Arts & Culture in French Schools。國際藝術教育學刊，7(2)，116-147。 延伸查詢 |
| 35. | 泰瑞．貝瑞特(20091200)。Stories。國際藝術教育學刊，7(2)，41-66。 延伸查詢 |
| 36. | 克莉絲．汀秦(20150700)。Approaches to Visual Culture in Art Education。國際藝術教育學刊，13(1)，32-69。 延伸查詢 |
| 37. | 鍾生官(20181200)。Art Education from the Street to the Classroom。國際藝術教育學刊，16(2)，1-21。 延伸查詢 |
| 38. | 鍾生官(20180700)。Critical Cybermedia Literacy in Art Education。國際藝術教育學刊，16(1)，1-30。 延伸查詢 |
| 39. | 鍾生官、李丹(20190700)。Examining the Functionality and Aesthetics of Emojis。國際藝術教育學刊，17(1)，1-32。 延伸查詢 |
| 40. | 鍾生官、李丹(20191200)。Sexism in Hip-hop Culture: Exploitation of Sexism by Graffiti Female Artists。國際藝術教育學刊，17(2)，44-82。 |
| 41. | 努利特．苟亨．伊朗、奧利．澤艾茲內、安雅．賽佛特(20141200)。The Use of Sketchbooks in the Transition from Kindergarten to School。國際藝術教育學刊，12(2)，26-62。 延伸查詢 |
| 42. | 杜文．葛力爾(20151200)。The Educated Imagination。國際藝術教育學刊，13(2)，155-186。 延伸查詢 |
| 43. | 辛蒂．蕭(20111200)。Influencing the Mass: Critiquing Advertisements in the College Curriculum。國際藝術教育學刊，9(2)，1-23。 |
| 44. | 謝凱文、大衛．葛拉斯邁爾、阮氏柳(20190700)。Collaborative Teaching and Learning: High School STEAM Project-based Learning and Lantern Design。國際藝術教育學刊，17(1)，33-67。 延伸查詢 |
| 45. | 凱倫．赫佐爾、納丁．史考特(20110700)。Art Education Online: Possibilities for Multicultural Art Education through International Collaboration。國際藝術教育學刊，9(1)，20-56。 延伸查詢 |
| 46. | 安德列．卡帕提、博納戴特．巴貝里、拉斯洛．布戴(20141200)。Developmental Assessment of Spatial Abilities through Interactive, Online 2D and Virtual 3D Tasks。國際藝術教育學刊，12(2)，94-149。 延伸查詢 |
| 47. | 金惠京(20170700)。Developing an Art Lesson: Guide for Pre-service and Novice Teachers。國際藝術教育學刊，15(1)，100-122。 |
| 48. | 汪達．奈特(20150700)。Culturally Responsive Teaching in Art Education。國際藝術教育學刊，13(1)，70-105。 延伸查詢 |
| 49. | 詹姆斯．拉布拉朵爾(20170700)。A Preliminary Analysis of the Music and the Arts Program of the Philippine K to 12 Curriculum。國際藝術教育學刊，15(1)，1-30。 |
| 50. | 伊莉莎白．馬姆斯特洛姆(20130700)。Aesthetic Learning Processes in Identity Work--Love of the Self and Wanting to Become。國際藝術教育學刊，11(1)，33-90。 延伸查詢 |
| 51. | 孟藝(20180700)。Identifying Creativity in Art & Design Education: Multimodal Design Practices in 3D Virtual Worlds。國際藝術教育學刊，16(1)，114-147。 |
| 52. | 優努沙．穆罕默德、贊奈布．巴拉．穆罕默德(20161200)。Art Education: A Panacea for Future Occurrence of Boko Haram Insurgency in Borno State, Nigeria。國際藝術教育學刊，14(2)，101-141。 延伸查詢 |
| 53. | 贊奈布．巴拉．穆罕默德、彼得．賽爾(20170700)。Effects of Problem Based Learning Method and Traditional Teaching Method on Pupils Artistic Attitude in Borno State, Nigeria。國際藝術教育學刊，15(1)，123-150。 延伸查詢 |
| 54. | 文依原(20160700)。A/R/Tographical Literati Painting。國際藝術教育學刊，14(1)，1-42。 延伸查詢 |
| 55. | 安赫莉斯．索拉、克里斯蒂娜．莫雷諾(20121200)。AVATARS for Artistic and Technological Learning。國際藝術教育學刊，10(2)，59-87。 延伸查詢 |
| 56. | 瑪莉．安．蘇丹克維基(20090700)。Constructing an International History of Art Education: Periods, Patterns, and Principles。國際藝術教育學刊，7(1)，1-36。 延伸查詢 |
| 57. | 凱文．塔溫(20091200)。Seeing and Being Seen: Teaching Visual Culture to (Mostly) Non-art Education Students。國際藝術教育學刊，7(2)，1-40。 |
| 58. | 瓦勒理．崔格(20151200)。Qualities of Liminality: Teacher Education in a Moving World。國際藝術教育學刊，13(2)，103-154。 延伸查詢 |
| 59. | 派特．維倫紐夫(20151200)。Inquiry in the Art Class。國際藝術教育學刊，13(2)，1-30。 延伸查詢 |
| 60. | 貝羅．烏斯曼．阿姆沙米(20171200)。環境設計學院特定課程教師對於作品集評量技術的理解狀況。國際藝術教育學刊，15(2)，1-34。 延伸查詢 |
| 61. | 貝納．達哈斯、孫維瑄(20091200)。Art Education: Are We on the Right Path? What Must Be Evaluated?。國際藝術教育學刊，7(2)，67-94。 延伸查詢 |
| 62. | 保羅．鄧肯(20111200)。Youth on YouTube: Prosumers in a Peer-to-Peer Participatory Culture。國際藝術教育學刊，9(2)，24-52。 |
| 63. | 阿瑟．艾夫蘭(20101200)。From Creative Self Expression to the Rise of the Creative Class: A Speculative Inquiry in the History of Art Education。國際藝術教育學刊，8(2)，1-17+19-30。 |
| 64. | 艾朗．柯蘭(20091200)。Education through Arts and Culture: A Forward-looking Perspective。國際藝術教育學刊，7(2)，95-115。 延伸查詢 |
| 65. | 凱倫．姬芙柏依德(20100700)。Visual Culture and Gender Constructions。國際藝術教育學刊，8(1)，1-44。 延伸查詢 |
| 66. | 約翰-馬克．洛赫、孫維瑄、Stirling, Martine(20090700)。Evaluation in the Field of Art Education: Methodology, Results, Prospects。國際藝術教育學刊，7(2)，148-171。 延伸查詢 |
| 67. | 麥可．帕森斯(20101200)。Boxes and Corrals: Creativity and Art Education Revisited。國際藝術教育學刊，8(2)，31-41+43-50。 延伸查詢 |