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題名：大學雙二一退學制度與學生規避退學行為
書刊名：經濟論文
作者：陶宏麟／吳東陽
作者(外文)：Tao, Hung-lin／Wu, Dong-yang
出版日期：2021
卷期：49:2
頁次：頁201-244
主題關鍵詞：退學；雙二一；學分；停修；課程；Dismissal；Dual half dismissal policy；Credits；Withdrawal；Courses
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期刊論文
1.Lai, F.(2010)。Are boys left behind? The evolution of the gender achievement gap in Beijing's middle schools。Economics of Education Review，29(3)，383-399。  new window
2.Duckworth, Angela L.、Seligman, Martin E. P.(2006)。Self-discipline gives girls the edge: Gender in self-discipline, grades, and achievement test scores。Journal of Educational Psychology，98(1)，198-208。  new window
3.李浩仲、李文傑、連賢明(20160600)。多「錢」入學？從政大學生組成看多元入學。經濟論文，44(2)，207-250。new window  延伸查詢new window
4.Fischer, F.、Schult, J.、Hell, B.(2013)。Sex differences in secondary school success: Why female students perform better。European Journal of Psychology of Education，28(2)，529-543。  new window
5.何萬順、林俊儒(20170900)。大學學業退學制度的批判與反思。教育研究集刊，63(3)，77-106。new window  延伸查詢new window
6.李維倫、古慧雯、駱明慶、林明仁(20200300)。入學管道與學習表現。經濟論文叢刊，48(1)，31-76。new window  延伸查詢new window
7.駱明慶(20180300)。誰是臺大學生？(2001-2014)--多元入學的影響。經濟論文叢刊，46(1)，47-95。new window  延伸查詢new window
8.葉高華(20181200)。大學多元入學是否有利「家境好」的學生？。臺灣社會學刊，64，171-195。new window  延伸查詢new window
9.李浩仲、李文傑、連賢明、王平、簡錦漢(20200600)。哪類孩子最受教？從政大校務資料看學生表現。經濟論文叢刊，48(2)，139-185。new window  延伸查詢new window
10.Ahmed, J. U.、Chowdhury, M. H. K.、Rahman, S.、Talukder, A. M. H.(2014)。Academic Probation: An Empirical Study of Private University Students。Research in Education，92(1)，1-17。  new window
11.Bachan, R.(2017)。Grade Inflation in UK Higher Education。Studies in Higher Education，42(8)，1580-1600。  new window
12.Carvalho, R. G. G.(2016)。Gender Differences in Academic Achievement: The Mediating Role of Personality。Personality and Individual Differences，94，54-58。  new window
13.Casey, M. D.、Cline, J.、Ost, B.、Qureshi, J. A.(2018)。Academic Probation, Student Performance, and Strategic Course-Taking。Economic Inquiry，56(3)，1646-1677。  new window
14.Cornelisz, Ilja、van der Velden, Rolf、de Wolf, Inge、van Klaveren, Chris(2020)。The Consequences of Academic Dismissal for Academic Success。Studies in Higher Education，45(11)，2175-2189。  new window
15.Demeter-Karaszi, Z.、Pallay, K.、Toth, D. A.(2019)。A Comparative Study of Termination of Student Status in Central Europe。Journal of Adult Learning, Knowledge and Innova-tion，3(1)，1-5。  new window
16.Finefter-Rosenbluh, I.、Levinson, M. L.(2015)。What Is Wrong with Grade Inflation (if Anything)?。Philosophical Inquiry in Education，23(1)，3-21。  new window
17.Lindo, J. M.、Sanders, N. J.、Oreopoulos, P.(2010)。Ability, Gender, and Performance Standards: Evidence from Academic Probation。American Economic Journal: Applied Economics，2(2)，95-117。  new window
18.Keng, Shao-Hsun(2016)。The Effect of a Stricter Academic Dismissal Policy on Course Selection, Student Effort, and Grading Leniency。Education Finance and Policy，11(2)，203-224。  new window
19.Popov, S. V.、Bernhardt, D.(2013)。University Competition, Grading Standards, and Grade Inflation。Economic Inquiry，51(3)，1764-1778。  new window
20.Wright, N. A.(2020)。Perform Better, or Else: Academic Probation, Public Praise, and Students Decision-Making。Labour Economics，62。  new window
會議論文
1.陳婉琪、陳承佑、林明仁(2016)。多元入學與選才機制：臺北大學學生表現之校務資料分析。台灣經濟學會2016年年會。國立臺灣大學經濟學系。  延伸查詢new window
2.陶宏麟、吳幸蓁、陳碧綉(2017)。大學入學管道與學業表現--以東吳大學為例。世新經濟2017年學術研討會：轉型正義--談制度改革的配套與基石，世新大學經濟學系 。  延伸查詢new window
學位論文
1.謝奕弘(2015)。大學多元入學制度對於大學生表現影響之探討：以國立清華大學為例(碩士論文)。國立清華大學。  延伸查詢new window
2.張簡育婷(2017)。多元入學管道與在校成績之關係--以國立中央大學為例(碩士論文)。國立中央大學。  延伸查詢new window
3.陳意涵(2016)。大學多元入學管道與學生學習成效之研究--以國立宜蘭大學為例(碩士論文)。國立宜蘭大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Musgrave, R. A.、Musgrave, P. B.(1989)。Public Finance in Theory and Practice。New York：McGraw-Hill。  new window
其他
1.Fletcher, J. M.，Tokmouline, M.(2017)。The Effects of Academic Probation on College Success: Regression Discontinuity Evidence from Four Texas Universities(No. 11232)。  new window
 
 
 
 
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