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題名:國中編班教學問題之調查研究(1):國中教師、行政人員及學生家長對現行編班教學方式的看法
書刊名:教育心理學報
作者:張春興郭生玉
出版日期:1984
卷期:17
頁次:頁15-50
主題關鍵詞:人員方式行政家長國中教師教學編班學生
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期刊論文
1.楊國樞(19760100)。能力分班對學業成績與心理健康的影響。科學發展月刊,4(1),5-27。  延伸查詢new window
2.許錫珍(19780600)。能力分班教學情境下前、後段班級氣氛之比較研究。教育心理學報,11,141-158。new window  延伸查詢new window
3.張春興(19820800)。手段與目的脫節:從心理學觀點探討教育問題究竟出在那裏?。中國論壇,14(9),34-38。  延伸查詢new window
4.黃正傑(19821200)。國中能力分班的缺失及其改進之道。中國論壇,15(6),40-43。  延伸查詢new window
5.鄭進丁(19750100)。國民中學班級編組類型及其問題之探討。臺灣教育輔導月刊,25(1),4-7。  延伸查詢new window
6.司琦(1975)。國民中學班級編組問題。臺灣教育,297,6-10。  延伸查詢new window
7.朱良正(1983)。談國民教育正常化的途徑。教與學,7(3),16-18。  延伸查詢new window
8.李炳炎(1979)。從能力分班談國中生程度低落問題。教育資料文摘,3(2),13-21。  延伸查詢new window
9.林俊弼(1983)。國民教育改革芻議。復興學論,3-19。  延伸查詢new window
10.范德鑫(1977)。國中能力分班影響學業成績的因素分析。測驗與輔導,6(5),390-392。  延伸查詢new window
11.張春興(19830300)。面對教育問題,救救下一代:總評三十年來的教育政策和教育制度。聯合月刊,20,46-50。  延伸查詢new window
12.廖鴻景(1976)。國中學業成就與能力分班研究。教育文粹,5,74-77。  延伸查詢new window
13.劉豐盛(19820800)。從國民中學編班方式談今後應採取的途徑。師友月刊,182,13-16。  延伸查詢new window
14.潘貽燕(19781100)。學科能力分組教學與資源教室問題。臺灣教育,335,21-25。  延伸查詢new window
15.嚴天秩(19760300)。如何改善國中能力分班的缺失。中國論壇,1(11),33-35。  延伸查詢new window
16.沈秉烈(1982)。與教育主管當局論國中常態編班問題。政治評論,40(11),11-13。  延伸查詢new window
17.陳春燕(19810600)。國民中學學生學科能力分班教學之研究。教育文粹,10,20-26。  延伸查詢new window
18.侯若農(1968)。彈性分班教學之研究。現代教育,25,36-40。  延伸查詢new window
19.陳炯炎(1976)。臺中四育國中實施文理學科能力分班教學心得報告。臺灣教育,307,8-10。  延伸查詢new window
20.許錫珍(1977)。能力分班教學下國中生學習情緒與社交關係之探討。測驗與輔導,6(5),394-395。  延伸查詢new window
21.黃德祥(1982)。有教無類與因材施教。輔導月刊,18(9/10)。  延伸查詢new window
22.楊荊生(19821100)。國中學生能力分班的檢討:分班的型態與教學效果。臺灣教育,383,17-22。  延伸查詢new window
23.張春興(19770400)。國中「後半段」學生的苦境。中國論壇,4(1),7-10。  延伸查詢new window
24.林義男(19730600)。我國國中學生智能分配與學業成就。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,15,左1-128。  延伸查詢new window
25.梁昆霞(19790600)。能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究。教育與心理研究,3,233-235。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.林子連。國中學生普通能力與學科能力分班之比較研究。  延伸查詢new window
2.潘德琳、謝素芬(1981)。國中能力分班前後段班學生自我觀念之比較。  延伸查詢new window
3.羅淑英、戴梅花。臺北市國中實施能力分班對學生學習態度之影響。  延伸查詢new window
其他
1.何求(19821122)。國中教學方式的探討。  延伸查詢new window
2.(19781121)。從國中編班談到「教」與「學」。  延伸查詢new window
3.(19820915)。國中常態編班應堅持貴徹不容例外。  延伸查詢new window
4.吳明足(19821101)。國中編班的我見。  延伸查詢new window
5.余瑞霖(19821206)。論國民中學常態編班。  延伸查詢new window
6.李文林(19821025)。常態編班的我見。  延伸查詢new window
7.康乃馨(19821108)。也談能力分班。  延伸查詢new window
8.黃光國(19821004)。替國中教育症候羣把脈。  延伸查詢new window
9.(19790620)。國中教育與其分班不如分校。  延伸查詢new window
10.(19821011)。教育是良心事業--再談對國中教學正常化的企盼。  延伸查詢new window
11.(19820914)。注意國中常態編班的後遺症。  延伸查詢new window
12.劉亮(19790603)。國中能力分班問題探討。  延伸查詢new window
13.(19820915)。我們對國中教育的幾點看法。  延伸查詢new window
圖書論文
1.尚樂野(1980)。國中能力分班之適應問題。國民中學輔導工作專題研究輯要。教育部國教司。  延伸查詢new window
2.林益豪(1980)。實施國中智力分班結果報告。國民中學輔導工作專題研究輯要。教育部國教司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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