本論文係研究清代之科舉制度，共分十一章。首章緒論，先將與「科舉」有關的名詞
「選舉」、「考試」之意義予以解釋區分，繼述「科舉制度」之特質，為「科學制度
」下一清晰之界說，而後說明寫本論之動機，乃因考試權為我五權政府之一支柱，在
今日民主政治之國家又能用以「濟選舉之窮」。本論文乃以全國性之文科考試為範圍
，探究原始資料予以分析整理。
科舉制度萌芽子隋，定制于唐，宋、元、明三代為充實期，清代集其成而完備之。研
究清代之科舉制度對於以往之成就，必有所瞭解方悉其由來因革，故第二章為清代科
學制度之歷史背景，分隋唐、宋、元、明四節作一鳥瞰之概述。
第三章為本論文之重心，分鄉試前之考試、鄉試、會試、殿試、科舉人才之出路五節
敘述，籍知縣試為科舉之起點，自唐代即有之，清承明制，特于縣試之後又加府試院
試及進學陶冶階段，並欽派學政赴各省甄試生員學力，其為分等補廩升增者為歲試，
其為鄉試之淘汰試者日科試。
第四章為覆試，清代鄉試覆試始于順治十五年，會試覆試始于康熙五十一年，皆因順
天鄉試舞弊所引起，其他各省普遍實行鄉試覆試是始于乾隆九年，乾隆九年以前是因
御史疏參已發覺有弊端而行覆試，乾隆九年以後是覺得覆試既可可清除科場弊端，則
不問其有無情弊均須覆試。
第五章是說清代為了維護科舉信譽杜絕偏袒弊端及不妨孤寒之進取，對于在職官員及
擔任試務工作之官吏採取了兩項避嫌措施：一為設占官卷，一為開報迴避。
第六章論及清代科舉之命題規制與試藝體裁，鄉試由正副主考與同考官命題，會試由
總裁（主考）與同考官命題，殿試由讀卷大臣命題，順唐間順天鄉試及會試俱欽命四
書題，至雍正元年乃改由考官密擬進呈恭候欽定。
第七章為禁令與規程，乃清代科舉制度中遠軼前代的一部分，有涉及考生之親屬或社
會其他有關之人，有涉及出入考場之員役者。
第八章為試卷處理程序，在貢院之內，分內簾外簾二部份，內簾專主衡文，外簾專司
監試糾察，並設立受卷、彌封、謄錄、對讀四所。
第九章乃專論八股文之一章，先述八股文之由來，次述其體式並引清代朝野對于八股
文存廢之議論，知其講求文體格式與代古人語氣乃空疏不切實際。實非表現考生才華
之道。
第十章論清代科舉之廢止，此乃時勢所迫不得不順時通變，但行之千餘年之制度，欲
予廢止必經一過度時期方能銜接，故先設立經濟特科，繼而廢止八股文改試策論。
最後一章為結論。分貢獻、優點、缺點與討論四節敘述。清廷沿漢人舊制，舉辦科舉
，藉以穩固其政權，安定廣大農村，未料到滿人子弟都廢棄清語騎射而參加全國性之
鄉會試，使滿族同于中華文化之中，此乃科舉制度之意外收穫。