1.研究目的　齊家、治國、平天下是中國傳統士大夫向來重視的人生理想
，而其初步目標「齊家」，尤其被視為典型天下的首要工作。故歷來知識
份子無不著力於教育子女，建立良善的家庭風範。其中「家訓」作品的產
生，正代表為人父兄對子弟教育訓誡所努力之成果。本論文以「漢魏六朝
家訓研究」為題，即希望透過兩漢誡子書、魏晉家誡、南北朝家訓作品的
發展，來瞭解漢魏六朝家庭訓誡的具體訴求、思想特質及其文學表現。其
目的在釐清漢魏六朝「家訓」之發展、探究其家庭教育之思想及訴求、研
討其「家訓」文學之表現，做為瞭解中國文化內涵的一個途徑。 2.使用
文獻　本論文所據以研究的「家訓」，以成文家訓為主，除了斷代自兩漢
以迄隋朝滅亡之間約八百年以外，其取材的原則為：父、叔（伯）、兄對
子、姪、弟（或家長對家門子孫）之撰文（包含詩、文、書信）訓誡。其
間大半殘存資料被收入嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》及逯欽立《
先秦漢魏晉南北朝詩》之中，如為二書所未輯之佚文，或僅存書、篇名，
或誡子之文雜冊專著之中者，則博徵眾書，以為論述之資。 3.研究方法
　首先輯錄漢魏六朝「家訓」殘存作品，考訂漢魏六朝「家訓」全亡書、
篇目名，再根據這兩個部份依時代先後，分析其內容，展現其發展脈絡。
其次歸納「家訓」中的思想特色及其文學表現。 4.研究內容　本論文共
分九章：第一章緒論；第二章漢魏六朝家訓之興起與發展；第三、四、五
章漢魏六朝家訓內容分析；第六章漢魏六朝家訓之人生準則及其思想；第
七章漢魏六朝家訓之文學；第八章顏氏家訓問題研討；第九章結論。
5.研究結果　透過家訓輯錄，可以輕易掌握漢魏六朝撰文訓誡之成果；透
過內容分析，可以知曉不同家庭的各別訴求；透過思想歸納，可以明瞭漢
魏六朝家訓的人生價值；透過文學研究，可以釐清家訓文學發展的源流及
其表現方法，透過專題研究，可以凸顯顏氏家訓的地位及特色；透過家訓
發展與興起的探索，可以洞悉「家訓」發展之背景。這些將有助於我們對
中華民族家庭價值觀、人生觀進一步的認識。