| 期刊論文| 1. | 孫本初、陳衍宏(20020300)。「標竿學習」初探--兼論其在公部門之應用。中國行政，71，45-74。 延伸查詢 | | 2. | 戴久永(20011000)。品質領導、標竿學習。電子檢測與品管，48，70-72。 延伸查詢 | | 3. | Farmer, E.、Taylor, R.(1997)。Notes on the process of benchmarking in education。Education，118(2)，317-319。  | | 4. | Welsh, John F.(2002)。Assessing the transfer function: benchmarking best practices from state higher education agencies。Assessment & Evaluation in Higher Education，27(3)，257-268。 | | 5. | 劉祥得(20000300)。「標竿學習法」之研究--政府再造的新策略。中國行政評論，9(2)，91-134。 延伸查詢 | | 6. | Welsh, J. F.、Metcalf, J.(2003)。Cultivating faculty support for institutional effectiveness activities: Benchmarking best practices。Assessment & Evaluation in Higher Education，28(1)，33-45。 | 圖書| 1. | Codling, Sylvia(1998)。Benchmarking。England：Grower Publishing Limited。 | | 2. | Andersen, Bjørn、Pettersen, Per-Gaute(1996)。The Benchmarking Handbook: Step-by-Step Instructions。London：Chapman and Hall。 | 單篇論文| 1. | Alstete, J. W.(1995)。Benchmarking in higher education: Adapting best practices to improve quality(ED 402 800)。 | | 2. | Clark, K. L.(1993)。Benchmarking as a global strategy for improving instruction in higher education(ED 364 132)。 | | 3. | Cuttance, P. F.(1994)。Integrating best practice and performance indicators to benchmark the performance of a school system(ED 384 961)。 | |