資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.19.244.187)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
網路資源應用教學單元學習成效之調查研究
書刊名:
圖書與資訊學刊
作者:
施碧霞
作者(外文):
Shih, Pi-shia
出版日期:
2007
卷期:
62
頁次:
頁52-63
主題關鍵詞:
資訊素養
;
網路資源
;
學習成效
;
通識教育
;
Information literacy
;
Internet-based resources
;
Learning achievement
;
General education
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
16
點閱:21
期刊論文
1.
于第(20050300)。資訊素養教學評量之探討。大學圖書館,9:1,頁49-67。
延伸查詢
2.
Macklin, Alexius Smith(2001)。Integrating information literacy using problem-based learning。Reference Services Review,29(4),306-314。
3.
王梅玲(20050600)。能力本位教育應用於資訊素養網路課程的設計與評鑑。中華民國圖書館學會會報,74,95-117。
延伸查詢
4.
施碧霞(2004)。國立體育學院大學部學生資訊素養調查研究。國立體育學院論叢=Journal of Physical Education and Sports,15(1),201-215。
延伸查詢
5.
Geck, C.(2006)。The generation Z connection: Teaching information literacy to the newest net generation。Teacher Librarian,33(3),19-23。
6.
Manuel, K.(2002)。Teaching information literacy to generation Y。The Journal of Library Administration,36(1/2),195-217。
學位論文
1.
柯雲娥(2004)。傳播學門大學生資訊素養能力的研究(碩士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
圖書
1.
于第(2003)。圖書館利用教育與資訊素養教育。臺北:文華。
延伸查詢
2.
Middle States Commission on Higher Education(2003)。Developing research and communication skills: Guidelines for information literacy in the curriculum。Developing research and communication skills: Guidelines for information literacy in the curriculum。Philadelphia。
其他
1.
韓善民(1997)。我國資訊教育發展現況與展望。
延伸查詢
2.
Association of College and Research Libraries(2000)。Information literacy competency standards of higher education。
3.
Middle States Commission on Higher Education(2002)。Characteristics of excellence in higher education。
4.
UCLA Library Instructional Services Advisory Committee(2001)。Informational competence at UCLA: Report of a survey project。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
ARCS動機模式及專題導向學習應用於社會心理學通識課程及學生學習動機與學習成效之探討
2.
建構大學通識教育資訊素養課程模型之研究
3.
通識課程「材料與生活」之學習成效初探:以高雄醫學大學為例
4.
起心動念齊樂樂--以ARCS動機模式探討音樂劇場通識課程設計及大學生的學習成效
5.
提升三創類通識課程學習成效之教學歷程探討--以「生活創意發想與實作」為例
6.
普通大學校訂基本素養與學生養成能力之契合度分析
7.
運用Kirkpatrick模式評估資訊法律課程在數位學習環境之學習成效
8.
全人教育在資訊網路素養培養之實務探討
9.
高雄市某科大學生選修生命教育課程之學習成效
10.
通識教育「日本文化」課程個案研究--初探科大非主修日語學習者之課程規劃及學習成效
11.
通識教育核心課程學生學習成效初探--以中央大學核心課程為例
12.
以科學-技術-社會(STS)課程培養大學生公民核心能力--通識教育的教學實踐與反思
13.
通識教育課程發展模式及學習成效品保機制
14.
國立體育大學師資培育中心學生資訊素養調查研究
15.
運用教育部「圖書資訊應用」通識課程數位學習教材於非同步遠距課程教學設計與教學成效之研究
1.
國民中小學行政人員人格特質、資訊素養對工作績效影響之研究—以高屏地區為例
2.
我國教育政策與教育體系圖書館發展之批判論述分析(1945-2007)
3.
我國高等教育數位學習發展策略與品質認證規劃之研究
4.
大學通識教育中科學課程其科目內容之設計研究
1.
書院與博雅教育學生學習成效之探討
2.
運用教育部「圖書資訊應用」通識課程數位學習教材於「網際資源與圖資應用」遠距課程的教學設計與教學成效之研究
無相關著作
無相關點閱
QR Code