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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
在職人士進修之學習動機、學習滿意度及學習績效之相關研究--以成大碩士在職專班為例
書刊名:
人力資源管理學報
作者:
李再長
/
黃麗鴦
作者(外文):
Lee, Tzai-zang
/
Huang, Li-yang
出版日期:
2007
卷期:
7:4
頁次:
頁1-24
主題關鍵詞:
學習動機
;
學習滿意度
;
學習績效
;
Learning motivation
;
Learning satisfaction
;
Learning performance
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
9
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
9
共同引用:0
點閱:172
我國自八十八學年度首度開辦研究所在職專班之後,研究所在職生招生名額逐年快速增加。綜觀目前國內的學者多針對單一向度去探討成人的學習動機及滿意度,且甚少探討學生之學習績效,針對此一原因,本研究提出這三大要素去作相關分析及探討。本研究以成大碩士在職專班學生爲研究對象,將蒐集所得問卷資料利用統計方法加以分析,結果如下:一、碩士在職專班女性學生在「求知興趣」上顯著大於男性。二、碩士在職專班學生年紀越大者「求知興趣」取向就越高,年紀越小者「職業進展」取向也越高。三、碩士在職專班學生之學習動機越高學習績效也越高。四、碩士在職專班學生在學習動機的「求知興趣」對學習滿意度及學習績效最具預測能力。
以文找文
The Taiwanese government has been running an In-service master program since 1999. The number of In-service students has been rapidly increasing year after year. Most research studies focus on the teaming motivation and satisfaction but few studies focus on the learning ability of students. Therefore, the aim of this study is to study the relationship between the factors of teaming motivation, satisfaction and performance. The target of this research was the students of the In-service master program in National Cheng Kung University. Data was collected through statistical analysis. The findings are as follows: 1. In general, the female students are more interested than the males in learning. 2. The older the student age is, the higher the orientation of "learning motivation" is; the younger the student age is, the higher the orientation of "job develops" is. 3. The greater the student's learning motivation, the more effective they are at learning. 4. The students of In-service master program have the greatest inquisitive attitude towards learning.
以文找文
Other
1.
王秋華(2001)。網路教學之學生學習行爲與學習滿意度及學習績效的關係。
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期刊論文
1.
Binner, Paul M.、Dean, Raymond S.、Mellinger, Anthony E.(1994)。Factors underlying distance learner satisfaction。The American Journal of Distance Education,4,232-238。
2.
Harlen, W.、Deakin-Crick, R.(2003)。Testing and motivation for learning。Assessment in Education: Principles, Policy & Practice,10(2),169-207。
3.
Honore, S.(2003)。Learning to lead with e-learning。Training Journal,2003(Jan.),16-22。
會議論文
1.
Domer, Dennis E.、Carswell, J. William、Spreckelmeyer, Kent F.(1983)。Understanding Educational Satisfaction。AIR 1983 Annual Forum Paper。The University of Kansas School of Architecture and Urban Design。
學位論文
1.
賴淑芬(2005)。桃園縣社區大學學員學習動機及其學習滿意度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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2.
顏金郎(2004)。嘉義縣山區原住民參與成人教育活動的學習動機與滿意度之研究(碩士論文)。國立中正大學。
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3.
Rezabek, R. J.(1998)。A study of the motives, barriers, and enablers affecting participation in adult distance education classes in an Iowa community college(博士論文)。University of Northern Iowa。
4.
陳碩琳(2003)。目標導向、學習滿意度與學習績效關係之研究--以國立空中大學高雄學習指導中心為例(碩士論文)。國立中山大學。
延伸查詢
5.
黃玉湘(2002)。我國社區大學學員學習動機與學習滿意度之研究(碩士論文)。國立中正大學。
延伸查詢
圖書
1.
Noe, R. A.(2003)。Employee Training and Development。New York:McGraw-Hill Press。
2.
黃富順(1992)。成人的學習動機--成人參與繼績教育動機取向之研究。高雄市:復文。
延伸查詢
3.
Houle, Cyril O.(1961)。The inquiring mind: A study of the adult who continues to learn。Madison, Wisconsin:University of Wisconsin Press。
4.
張春興(2004)。心理學概要。臺北市:東華書局。
延伸查詢
5.
Schunk, D. H.(1996)。Learning theories: An educational perspective。Prentice-Hall。
6.
Parry, Scott B.(1997)。Evaluating the Impact of Training: A Collection of Tools and Techniques。American Society for Training & Development。
7.
Kotler, Philip(1997)。Marketing Management: Analysis, Planning, Implementation, and Control。Prentice-Hall。
8.
Tough, A.(1982)。The adult learning projects。Ontario Institute for Studies in Education。
其他
1.
Abraugh, J. B.(2000)。How classroom environment and student engagement affecting in internet-based MBA courses。
2.
Beder, H.(1991)。The stigma of illiteracy。
3.
Herzberg, F.,Mausner, B., & Snyderman, B.(1959)。The motion to work。
4.
Kasworm, C. E. & Marienau, C. A.(1997)。Principles for assessment of adult learning。
5.
Kirkpatrick, D. L.(1994)。Evaluation training program: The four levels。
6.
Knowles, M. S.(1970)。The modern practice of adult education。
7.
Small, R. V., & Venkatesh, M.(2000)。A cognitive-motivation model of decision satisfaction。
8.
Steven, M. H.(1997)。Vital signs: Using quality, time, and cost performance measurements to chart your company’ s future。
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