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題名：學前特殊教育教師對障礙幼兒性別平等教育課程內涵需求之研究
書刊名：臺中教育大學學報. 教育類
作者：王欣宜 引用關係／林巾凱 引用關係
作者(外文)：Wang, Hsin-yi／Lin, Chin-kai
出版日期：2013
卷期：27:1
頁次：頁95-115
主題關鍵詞：性別平等教育課程；特殊教育課程；學前特殊教育；Gender equity curriculum；Special education curriculum；Early childhood special education
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我國目前關於障礙幼兒的性別平等教育課程非常少，本研究是透過問卷調查以瞭解臺灣地區學前特殊教育教師對障礙幼兒的性別平等教育課程內涵的需求情形，根據文獻分析，本研究將性別平等教育課程分為五大領域，分別是：一、身心的成長與發展；二、家庭與學校的成員與互動；三、性別角色的學習；四、多元文化的性別平等；五、性別權益的相關議題。本研究共調查了全臺灣204位學前特殊教育教師，研究結果除得知學前特殊教育教師需求的五大領域課程內涵外，也顯示出全體受調查之學前特殊教育教師對障礙幼兒的性別平等教育課程需求性都很高，研究者並根據研究結果提出相關之建議。
In Taiwan, research is scant regarding the gender equity curriculum of young children with disabilities. This study surveyed the opinions of 204 early childhood special education teachers concerning the needs of the gender equity curriculum for young children with disabilities. The gender equity curriculum questionnaire comprised five fields: "the mental and physical growth and development," "the interaction of gender equity," "learning of sex role," "multicultural education of gender equity," and "the authority of gender equity." The results revealed that all the teachers have the needs for the gender equity curriculum. Suggestions are provided according to the results.
期刊論文
1.王欣宜、林巾凱(20101200)。特殊幼兒之性別平等教育教學內涵探究。特殊教育與輔助科技，6，8-13。new window  延伸查詢new window
2.胡雅各(20041200)。中、重度女性智障院生實施性教育教學效果之行動研究。中農學報，1，159-177。  延伸查詢new window
3.Abramson, P. R.、Parker, T.、Weisberg, S. R.(1988)。Sexual expression of mentally retarded people: Educational and legal implication。American Journal on Mental Retardation，93(3)，328-333。  new window
4.American Academy of Pediatrics(2001)。Sexuality education for children and adolescents。Pediatrics，108(2)，498-502。  new window
5.Fritz, G. K.(2003)。Sexuality education for the developmentally disabled。The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter，19(7)，8。  new window
6.McCabe, M. P.、Cummins, R. A.(1996)。The sexual knowledge, experience, feelings, and needs of people with mild intellectual disability。Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities，31，13-22。  new window
7.林秀如、晏涵文(19960200)。國小兒童性概念發展之研究。家政教育，13(3)，57-67。  延伸查詢new window
8.Wolfe, P. S.、Blanchett, W. J.(2003)。Sex Education for Students with Disabilities: An Evaluation Guide。Teaching Exceptional Children，36(1)，46-51。  new window
9.鐘淑姬、晏涵文(1997)。國小教師性態度、性教育實施現況及進修需求研究。臺灣性學學刊，3(2)，1-20。new window  延伸查詢new window
10.張昇鵬(2002)。智能障礙學生性教育教學成效之調查。特教園丁，18(1)，20-26。  延伸查詢new window
11.Whitman, T. L.(1990)。Self-regulation and mental retardation。American Journal on Mental Retardation，94(4)，347-362。  new window
12.杜正治(20000600)。臺灣地區國中及高職智障學生性教育教學成效研究。特殊教育研究學刊，18，15-38。new window  延伸查詢new window
13.謝永齡(19930300)。弱智兒童被性虐待的問題--對特殊教育的啟示。特殊教育季刊，46，29-34。new window  延伸查詢new window
14.張玨(19990500)。性教育／兩性教育／性別教育／兩性平等教育。兩性平等教育季刊，7，17-23。  延伸查詢new window
15.晏涵文、白瑞聰、李蘭、林燕卿(19921200)。幼稚園至國小六年級學生、家長及教師對實施性教育內容之需求研究。衛生教育雜誌，13，1-17。  延伸查詢new window
16.Daniel, H.、Hey, V.、Leonard, D.、Smith, M.(1999)。Issues of equity in special needs education from a gender perspective。British of Special Education，26(44)，189-195。  new window
會議論文
1.謝臥龍(2001)。從多元角度看特殊教育領域的性別平等教育。臺灣南區90年度特教育教師性別平等教育研習。高雄：國立高雄師範大學性別教育研究所。  延伸查詢new window
學位論文
1.李佳偉(2008)。臺北市國民小學實施性別平等教育之調查研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，台北市。  延伸查詢new window
2.李承樺(2010)。台南市國中小特教班教師實施性別平等教育現況與態度之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
3.涂芳吟(2008)。國中特教班教師之性別平等教育態度及實施現況研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
4.陳玉珍(2003)。澎湖縣國小教師對電視媒體中性別意識型態的解讀與性別平等教育實施態度之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.張昇鵬(1987)。智能不足學生性教育教學效果之研究(碩士論文)。國立臺灣教育學院。  延伸查詢new window
6.鄭淑禎(2004)。國中啟智班性教育實施研究--現況與需求(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.闕惠娟(2008)。基宜東地區特殊教育教師「性別平等教育課程」實施現況及其教學需求(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
8.洪美足(2002)。國小啟智班教師對智能障礙兒童實施性教育現況之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
9.古芳枝(1999)。高職階段智障學生性教育實施現況之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.蕭佳華(2002)。中部地區國小教師性別角色刻板化態度與性別平等意識相關因素之研究(碩士論文)。臺中師範學院，台中市。  延伸查詢new window
圖書
1.Vash, C. L.(1981)。The psychology of disabilities。New York, NY：Springer。  new window
2.王欣宜、吳欣穎、黃郁茗、張競文(2006)。國小輕度智能障礙學生性別平等教育課程。臺中市：國立臺中教育大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.劉萌容(2005)。智能障礙者自我保護課程。高雄市：國立高雄師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
4.張英鵬、藍素容(2005)。性別平等教育教材：情緒障礙類。屏東縣：屏東教育大學特教中心。  延伸查詢new window
5.Wehmeyer, M. L.、Schwartz, M.(2001)。Addressing gender equity in special education services: An agenda for the twenty-first century。Addressing gender equity in special education。Albany, NY：State University of New York。  new window
6.何華國(1988)。特殊兒童心理與教育。臺北市：五南圖書。  延伸查詢new window
7.林燕卿(2004)。幼兒性教育。幼獅。  延伸查詢new window
8.Chrisman, K.、Couchenour, D.(2002)。Healthy sexuality development。Washington, DC。  new window
其他
1.高雄啟智學校(2000)。智能障礙學生兩性教育教材，http://www1.kmsmr.kh.edu.tw/books.htm。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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