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來源文獻資料
引文資料
題名:
高職綜合職能科師生在性別互動議題之交手
書刊名:
特殊教育季刊
作者:
楊秀華
/
林純真
作者(外文):
Yang, Hsiu-hua
/
Lin, Chwen-jen
出版日期:
2020
卷期:
155
頁次:
頁11-19
主題關鍵詞:
綜合職能科
;
智能障礙
;
性別互動
;
情感教育
;
Special classes of vocational high school
;
Intellectual disabilities
;
Romantic relationships
;
Affective education
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
89
點閱:2
期刊論文
1.
林純真(20090300)。智障青年的戀愛經驗及觀點之探討。臺灣性學學刊,15(1),43-66。
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2.
杜正治(20061200)。探索智障生性教育的方向--從最近兩性緋聞談起。學生輔導,102,36-43。
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3.
林純真(20101200)。智能障礙者性議題之百年進展。特殊教育季刊,117,16-25。
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4.
Annon, J. S.(1976)。The PLISSIT model: A proposed conceptual scheme for the behavioral treatment of sexual problems。Journal of Sex Education and Therapy,2(1),1-15。
5.
杜正治(19940900)。智障兒童的性騷擾:預防與處理。特殊教育季刊,52,14-17。
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6.
杜正治(20000600)。臺灣地區國中及高職智障學生性教育教學成效研究。特殊教育研究學刊,18,15-38。
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7.
吳紫伃、許竑彬(2011)。諮商中的同理心技術初探。台灣心理諮商季刊,3(2),1-14。
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8.
Taylor, B.、Davis, S.(2006)。Using the extended PLISSIT model to address sexual healthcare needs。Nursing Standard,21(11),35-40。
9.
蘇芊玲(1999)。兩性平等教育從教師做起。康軒教育雜誌,35。
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10.
林純真(20111000)。PLISSIT模式應用在心智障礙者性議題之啓示。臺灣性學學刊,17(2),53-68。
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會議論文
1.
方德隆(1999)。校園夫子性別意識形態的重塑。1999性別與兩性研討會。高雄醫學院兩性研究中心。
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學位論文
1.
戴佑祝(2012)。高職綜合職能科學生性知識與性態度之調查研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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圖書
1.
晏涵文(2002)。兩性關係與性教育。國立空中大學。
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2.
Couwenhoven, Terri M. S.(2007)。Teaching children with Down Syndrome about their bodies, boundaries, and sexuality。Woodbine House。
3.
何春蕤、涂懿美、金宜蓁、張玉芬、徐宜嘉、吳育璘(1998)。性/別校園:新世代的性別教育。臺北:元尊文化。
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4.
潘慧玲(2003)。性別議題導論。臺北:高等教育。
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5.
Kirk, S.、Gallagher, J. J.、Anastasiow, N. J.、Coleman, M. R.、韓福榮、曹光文(2011)。特殊教育概論。臺北市:雙葉書廊。
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6.
林純真、劉瓊瑛、Couwenhoven, Terri(2013)。智能障礙者的性教育:誰來教?教什麼?如何教?。台北市:心理。
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7.
Flaubert, Gustave、梁永安(2013)。情感教育。野人文化。
延伸查詢
8.
晏涵文(2011)。性、兩性關係與性教育。心理。
延伸查詢
9.
張春興(2013)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺北:東華。
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其他
1.
(2010)。性別平等教育白皮書。
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圖書論文
1.
Davis, S.、Taylor, B.(2006)。From PLISSIT to Ex-PLISSIT。Rehabilitation: the use of theories and models in practice。Churchill Livingstone。
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