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引文資料
題名:
國中表演藝術怎麼教?--一個以創意廣告為例的行動研究
書刊名:
教育科學期刊
作者:
江晨誼
/
陳嘉成
作者(外文):
Chiang, Cheng-i
/
Chen, Chia-cheng
出版日期:
2019
卷期:
18:2
頁次:
頁21-48
主題關鍵詞:
多媒體資源
;
表演藝術課程
;
創意廣告
;
Multimedia resources
;
Performing arts
;
Creative commercial
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
33
點閱:2
期刊論文
1.
郭良文(19971000)。Local and National Identity in the Construction of Nationalistic Advertisements in New Zealand--A Case Study of Toyota's "Welcome to Our World" Campaign。世新大學學報,7,165-193。
2.
王全世(20001200)。資訊科技融入教學之意義與內涵。資訊與教育,80,23-31。
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3.
楊惠芬(2017)。因為科技,影音廣告不同了。數位時代,280,12-16。
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4.
Paul, G.(2013)。Effective advertising: Harnessing the power of creativity。Vue,22-24。
5.
林元輝(20050700)。從史學法度論臺灣電視史之撰寫--以「臺灣電視四十年回顧與前瞻」研討會六篇主題論文為例。新聞學研究,84,205-237。
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6.
Lewin, Kurt(1946)。Action research and minority problems。Journal of Social Issues,2(4),34-46。
7.
陳龍安(20051200)。創造思考的策略與技法。教育資料集刊,30,201-265。
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學位論文
1.
王岱伊(2002)。小組合作學習策略之研究(碩士論文)。國立交通大學。
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2.
邱珮芝(2015)。故事型電視廣告對國中生創造力影響之探討:以光復高中國中部表演藝術課程為例(碩士論文)。國立臺灣藝術大學。
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圖書
1.
Rychen, Dominique Simone、Salganik, Laura Hersh(2003)。Key competencies for a successful life and a well-functioning society。Hogrefe & Huber Publishers。
2.
教育部(2002)。媒體素養教育政策白皮書。教育部。
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3.
陳龍安(2006)。創造思考教學的理論與實際。臺北市:心理出版社。
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4.
井迎兆(20060000)。電影剪接美學:說的藝術。臺北:三民。
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其他
1.
教育部(2016)。2016-2020資訊教育總藍圖,https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/3/relfile/6315/46563/65ebb64a-683c-4f7a-bcf0-325113ddb436.pdf。
2.
宋曜廷(20120917)。十二年國教,要競爭力不要壓力,http://only-perception.blogspot.com/2012/09/blog-post_18.html。
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3.
莊福泰(20171130)。莊福泰:什麼是素養導向教學?,https://flipedu.parenting.com.tw/article/001296?rec=i2ifr&from_id=004112。
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